por: National Center for Learning Disabilities (NCLD)
¿qué son las adaptaciones?
Las adaptaciones son alteraciones en la forma en que se presentan las tareas que permiten a los niños con discapacidades de aprendizaje completar las mismas tareas que otros estudiantes. Las adaptaciones no alteran el contenido de las tareas, dan a los estudiantes una ventaja injusta o en el caso de las evaluaciones, cambian lo que mide una prueba. Hacen posible que los estudiantes con LD muestren lo que saben sin ser impedidos por su discapacidad.,
¿cómo recibe un niño alojamiento?
una vez que un niño ha sido identificado formalmente con una discapacidad de aprendizaje, el niño o los padres pueden solicitar adaptaciones para las necesidades específicas de ese niño. La Ley de Educación para individuos con discapacidades establece que el equipo del IEP (programa de Educación Individualizada) de un niño — del cual ambos padres y el niño son parte — debe decidir qué adaptaciones son apropiadas para él o ella. Cualquier acomodación apropiada debe ser escrita en el IEP del estudiante., prueba en sala privada o sitio de prueba alternativo
- administrar una prueba en varias sesiones cronometradas o durante varios días
- permitir que las subtests se tomen en un orden diferente
- administrar una prueba a una hora específica del día
- Proporcionar preparación especial para la prueba
- Proporcionar alojamiento que un estudiante necesita que no se ajuste a las categorías existentes
¿los alojamientos deben tener un impacto en cómo se califican las tareas?,
las tareas escolares y las pruebas completadas con adaptaciones deben calificarse de la misma manera que las completadas sin adaptaciones. Después de todo, las adaptaciones están destinadas a «nivelar el campo de Juego», proporcionar un acceso igual y fácil a la tarea en cuestión, y no pretenden proporcionar una ventaja indebida al usuario.
¿qué pasa si las adaptaciones no parecen estar ayudando?
seleccionar y monitorear la efectividad de las adaptaciones debe ser un proceso continuo ,y los cambios (con la participación de estudiantes, padres y educadores) deben hacerse tan a menudo como sea necesario., La clave es asegurarse de que las adaptaciones elegidas aborden las áreas específicas de necesidad de los estudiantes y faciliten la demostración de habilidades y conocimientos.