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15 outils et ressources de technologie D’assistance pour les étudiants handicapés

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contribution Brian Neese, Alvernia University

Les outils de technologie D’assistance sont parmi les outils les moins « célébrés » mais les plus cruciaux dans L’éducation K-12 aujourd’hui.

selon la National Education Association (NEA), le nombre D’étudiants américains inscrits dans des programmes d’éducation spéciale a augmenté de 30% au cours des 10 dernières années., En outre, l’AEN rapporte que presque toutes les salles de classe d’enseignement général du pays comprennent des élèves handicapés, car trois élèves handicapés sur quatre passent une partie ou la totalité de leur journée d’école dans une salle de classe d’enseignement général.

la technologie d’assistance est un outil pour aider les élèves handicapés, même en cas de pénurie d’enseignants en éducation spécialisée. Aujourd’hui, les outils de technologie d’assistance peuvent aider les élèves ayant certains handicaps à apprendre plus efficacement., La technologie d’assistance, dont la sophistication va des technologies « faibles » telles qu’une feuille de calcul d’organisateur graphique aux technologies « élevées », y compris les logiciels de pointe et les applications pour smartphones, est un domaine en pleine croissance et dynamique. Plusieurs domaines de la technologie d’assistance et des exemples de produits peuvent être trouvés dans une classe donnée, ce qui fait une différence dans la façon dont les élèves de toutes capacités apprennent.,

Contexte sur les besoins D’assistance& technologie de soutien

module de technologie D’assistance

ce N’est pas un outil technologique mais un court type de « cours » qui offre un aperçu de la technologie d’assistance (AT) et explore les moyens d’élargir l’accès des élèves à> un résumé de la Loi sur les technologies D’assistance et de ses conséquences pour les éducateurs.,

AEM Student Summary Worksheet

une ressource qui, par exemple, aide les enseignants à « réfléchir à la question de savoir si l’élève 1) peut obtenir de l’information à partir de documents éducatifs imprimés utilisés dans tout le programme d’études par tous les élèves, 2) a besoin de documents dans un format spécialisé, ou 3) a besoin »

outils D’assistance de synthèse vocale

en tant que technologie d’assistance, le logiciel de synthèse vocale (TTS) est conçu pour aider les enfants qui ont des difficultés à lire les imprimés standard., Les troubles courants liés aux imprimés peuvent inclure la cécité, la dyslexie ou tout type de déficience visuelle, les troubles d’apprentissage ou toute autre condition physique qui empêche la capacité de lire. Cependant, d’autres étudiants peuvent bénéficier de la technologie TTS, tels que les enfants atteints d’autisme, de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ou d’une déficience intellectuelle.

la technologie fonctionne en scannant puis en lisant les mots à l’élève d’une voix synthétisée, en utilisant un grand nombre de sons de la parole qui composent les mots dans un contexte donné., Avec les progrès de la synthèse vocale, la technologie TTS est plus précise et plus réaliste que jamais.

Tech Matrix

recherche dans une base de données de près de 400 produits en utilisant des critères étendus adaptés aux technologies d’assistance et éducatives.

Kurzweil 3000

Le Kurzweil 3000 est un leader dans les logiciels TTS pour les personnes qui luttent contre l’alphabétisation., En plus d’une gamme de fonctionnalités TTS, le programme logiciel complet intègre des capacités qui peuvent aider les étudiants dans d’autres domaines, potentiellement attrayant pour ceux qui peuvent avoir une incapacité non imprimée ou ceux qui ne peuvent généralement pas envisager un programme TTS., Certaines des fonctionnalités incluent:

• voix TTS multiples

• prise en charge de 18 langues et dialectes

• vérificateur orthographique parlant

• graphiques de dictionnaire D’images pour plus de 40 000 mots

• grossissement du texte

• outils pour la prise de tests, la rédaction d’essais, la prise de notes,> le Kurzweil 3000 s’efforce de fournir aux étudiants une approche multisensorielle de l’apprentissage de l’alphabétisation. Il est disponible pour Windows et Macintosh.

Les organisateurs graphiques peuvent être efficaces pour aider les élèves à organiser leurs pensées pendant le processus d’écriture., En tant que technologie d’assistance, les organisateurs graphiques peuvent être un choix fort pour les étudiants atteints de dysgraphie ou de troubles des expressions écrites — en particulier les aspects conceptuels de l’écriture.

Les organisateurs graphiques aident l’élève à définir un plan d’action. Selon le type d’écriture, l’organisateur graphique peut inviter l’auteur à décrire un objet, tracer un cours d’événements ou effectuer une autre tâche qui peut aider à planifier la pièce. Organisateurs graphiques varient selon le type et la sophistication technologique.,

documents de faible technologie

Les organisateurs graphiques n’ont pas besoin d’être technologiquement avancés; en fait, ils peuvent exister sous forme de document simple.

des exemples de documents peuvent être trouvés à la Houghton Mifflin Harcourt Company. Le tableau sandwich peut aider les étudiants à écrire des paragraphes. Le diagramme de séquence peut aider à l’écriture narrative et à l’ordre des événements. Le diagramme de sens est conçu pour l’écriture descriptive, où les écrivains sont invités à des termes qui caractérisent et expriment un élément. Des dizaines d’autres exemples de graphiques existent et peuvent aider les étudiants avec pratiquement n’importe quel type d’écriture.,

Draft:Builder

Draft:Builder est un outil d’écriture qui intègre des fonctions de description, de prise de notes et d’écriture de brouillons pour décomposer le processus d’écriture en trois étapes. À l’aide d’un organisateur graphique, le programme aide l’étudiant à visualiser le projet et à insérer des informations à l’endroit approprié sans avoir à conceptualiser l’ensemble du processus. Il automatise ensuite le processus de création du papier, où l’étudiant peut faire glisser et déposer ce qui est écrit dans chaque note à l’ébauche.,

D’autres fonctionnalités incluent un correcteur orthographique parlant qui utilise la technologie TTS, un outil de bibliographie, un dictionnaire et la possibilité pour les enseignants d’ajouter du texte verrouillé dans le programme pour des conseils supplémentaires. Draft: Builder est disponible pour Windows et Macintosh.

systèmes D’écoute fonctionnels

Une variété de systèmes d’écoute fonctionnels, ou technologie d’assistance auditive, peuvent aider les élèves sourds ou malentendants, ainsi que ceux qui ont d’autres problèmes auditifs et d’apprentissage., Selon la National Association for the Deaf, les systèmes d’assistance auditive peuvent être utilisés pour améliorer la portée et l’efficacité des aides auditives et des implants cochléaires, ou par les enfants qui n’ont pas besoin de ces outils mais qui ont tout de même besoin d’aide auditive. Les systèmes d’écoute d’assistance utilisent un microphone, un type de technologie de transmission et un dispositif pour capturer et amener le son à l’oreille. La technologie de transmission spécifique utilisée dans le système est généralement ce qui contraste un type de système d’écoute d’assistance d’un autre.,

systèmes FM

selon L’American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), les systèmes FM sont le meilleur choix pour les enfants atteints de perte auditive neurosensorielle. Le type de perte auditive le plus courant pour tous les âges, la perte auditive neurosensorielle survient lorsque l’oreille interne (cochlée) ou les voies nerveuses de l’oreille interne au cerveau sont endommagées.

les systèmes FM fonctionnent à l’aide de la technologie de diffusion radio. Avec un microphone émetteur et un récepteur, l’enseignant et l’élève peuvent maintenir un niveau sonore constant indépendamment de la distance et du bruit de fond., De plus, ASHA note que le microphone de l’aide auditive peut être éteint, de sorte que l’élève peut se concentrer sur l’enseignant seul.

systèmes de sonorisation

les systèmes de sonorisation sont un choix fort pour les salles de classe qui doivent aider à écouter tous les enfants de la classe. ASHA note que ces systèmes bénéficient non seulement aux enfants qui ont une perte auditive, mais aussi à ceux qui ont d’autres problèmes auditifs et d’apprentissage, tels que des retards de langage, des troubles du traitement auditif central, des troubles de l’articulation et des retards de développement., De plus, les systèmes de sonorisation peuvent être utilisés pour les étudiants qui apprennent l’anglais comme langue seconde.

Les systèmes de champ sonore utilisent un microphone qui projette le son à travers des haut-parleurs montés autour de la salle de classe. Dans les salles de classe qui ont une bonne acoustique, le son est capable de voyager uniformément dans tout l’espace, éliminant les problèmes de distance entre le haut-parleur et chaque auditeur.

systèmes Sip-and-Puff

les systèmes Sip-and-puff sont utilisés par les élèves qui ont des problèmes de mobilité, tels que la paralysie et les troubles de la motricité fine., Ces systèmes permettent le contrôle d’un ordinateur, d’un appareil mobile ou d’une autre application technologique par l’enfant qui déplace l’appareil avec sa bouche. Semblable à un joystick, l’enfant peut déplacer le contrôleur dans n’importe quelle direction et cliquer sur divers outils de navigation à l’aide d’une gorgée ou d’une bouffée. Un clavier à l’écran permet à l’enfant de taper en utilisant les mêmes mouvements.

les systèmes Sip-and-puff sont un type de dispositif de commutation, qui fait référence à la technologie utilisée pour remplacer un clavier ou une souris d’ordinateur., D’autres dispositifs de commutation comprennent des boutons ou d’autres objets qu’un étudiant peut toucher, pousser, tirer, coup de pied ou d’effectuer une autre action simple, qui peut ensuite contrôler l’appareil.

Jouse3

Le Jouse3 est un système sip-and-puff qui permet aux enfants de contrôler un appareil en utilisant n’importe quelle partie de la bouche, de la joue, du menton ou de la langue. En raison de sa précision et de sa réponse rapide, les utilisateurs à domicile peuvent l’utiliser pour le dessin ou les jeux informatiques. Il peut être monté sur le bureau, un cadre de lit ou tout autre type de structure; il ne nécessite pas de casque ou de placement sur le corps de l’utilisateur.,

Le produit prend en charge les ordinateurs Windows, Macintosh, Linux et Unix, en plus des appareils mobiles Android et iOS. Il peut prendre en charge un ou deux commutateurs externes et dispose de deux types d’embouchures.

Sip-and-Puff Systems DE Origin Instruments

Origin Instruments offre une gamme de produits sip-and-puff que les étudiants peuvent utiliser pour contrôler un appareil électronique. À l’aide d’une interface utilisateur montée sur la tête ou à col de cygne, ou d’un tube Disponible pour une solution personnalisée, l’enfant peut contrôler facilement une souris, un joystick ou un clavier. Le système principal est alimenté par la technologie USB.,

Le produit prend en charge les ordinateurs Windows, Macintosh et Linux. Deux pressostats relient le système à la solution d’interface utilisateur pour une utilisation sur des appareils électroniques.

logiciel de relecture

le logiciel de relecture est une branche de la technologie d’assistance qui va au-delà des fonctionnalités de relecture typiques d’un système de traitement de texte, telles que la correction de mots fréquemment Mal orthographiés par des étudiants dyslexiques. Un certain nombre d’autres fonctionnalités offertes dans cette catégorie peuvent aider les étudiants à travailler sur ses compétences en anglais pour devenir un écrivain plus efficace et plus précis.,

bien que principalement destiné aux personnes atteintes de dyslexie, le logiciel de relecture peut être utile à ceux qui ont tout type de trouble d’apprentissage qui rend l’écriture et la lecture difficiles.

Ginger

Ginger offre plusieurs fonctionnalités qui peuvent aider les élèves atteints de dyslexie et d’autres troubles d’apprentissage à écrire. Il est également conçu pour les locuteurs de langues autres que l’anglais. Certaines des fonctionnalités incluent:

• vérificateur de grammaire qui analyse le contexte pour déterminer les erreurs ou les fautes d’orthographe., Par exemple, Ginger peut reconnaître si « là », « leur » ou  » ils  » doivent être utilisés dans une phrase, ce qui est une erreur courante par écrit.

• outils de prédiction de mots et de reformulation de phrases qui peuvent être utiles aux élèves qui apprennent à construire des phrases correctement.

• fonctionnalité TTS pour que les élèves puissent entendre ce qu’ils ont écrit.

• un entraîneur personnel qui fournit des séances d’entraînement basées sur les erreurs passées commises par l’étudiant.

Ginger est disponible pour Windows et Mac, ainsi que pour les appareils mobiles iOS et Android.,

Ghotit

Ghotit est spécialement conçu pour les étudiants atteints de dyslexie et d’autres troubles d’apprentissage qui ont des difficultés à écrire. Le nom est inspiré du mot « Ghoti », qui est un terme construit qui illustre des irrégularités dans la langue anglaise. Et comme de nombreuses orthographes sont contre — intuitives — en particulier pour les personnes atteintes de dyslexie-Ghotit se consacre à aider les enfants et les adultes qui ont du mal à écrire avec précision.

Il offre la possibilité d’apprendre des erreurs passées de l’utilisateur, de personnaliser les suggestions d’orthographe et les erreurs grammaticales., Ghotit peut prédire des mots, vérifier des passages de texte contextuellement, lire du texte à haute voix à l’aide de la technologie TTS et reconnaître les mots divisés et fusionnés. Il comprend également un dictionnaire intégré permettant aux étudiants de rechercher rapidement un mot.

outils mathématiques

Une gamme de technologies et d’outils peut aider les élèves qui ont des problèmes avec les mathématiques, le plus souvent trouvés dans un trouble d’apprentissage appelé dyscalculie. La dyscalculie rend difficile la compréhension des nombres et elle se caractérise par un manque général de compréhension dans le domaine des mathématiques.

la technologie D’assistance en mathématiques n’est pas seulement pour les personnes atteintes de dyscalculie., Il peut également aider les élèves atteints de cécité, de troubles de la motricité fine ou d’un autre type de handicap qui rend difficile l’exécution de travaux liés aux mathématiques.

MathTalk

MathTalk est un logiciel de reconnaissance vocale pour les mathématiques qui peut aider les élèves ayant une gamme de handicaps. De préalgebra à pH. d. niveau mathématiques, les étudiants peuvent effectuer des problèmes de mathématiques en parlant dans un microphone sur leur ordinateur. Le programme fonctionne avec les programmes Dragon NaturallySpeaking pour la fonctionnalité voice-to-text, ce qui le rend idéal pour les étudiants qui ont un handicap de motricité fine., Les élèves aveugles ou malvoyants peuvent utiliser le traducteur braille intégré.

en plus de ces publics, MathTalk attire également les étudiants atteints de dyscalculie. Le programme fonctionne comme une feuille de calcul mathématique électronique, permettant à l’enfant d’organiser, d’aligner et de résoudre les problèmes à l’écran, ce qui le rend utile pour les élèves qui ont des difficultés à exécuter des problèmes de mathématiques sur papier.

Simulations mathématiques

Les simulations mathématiques peuvent aider les élèves atteints de dyscalculie à visualiser les problèmes et les concepts mathématiques., En conséquence, les étudiants peuvent mieux comprendre l’application d’un type particulier de problème, car de nombreux étudiants luttent avec les aspects conceptuels des mathématiques.

des exemples peuvent être trouvés sur le site Web de la NASA. De la vidéo aux simulations animées, les enseignants et les élèves peuvent voir visuellement comment un concept ou un problème mathématique fonctionnerait. Et avec certaines simulations mathématiques, les élèves peuvent résoudre le problème et voir le résultat Se jouer dans la simulation.,

Conclusion

grâce aux progrès rapides des outils de technologie d’assistance, les élèves, les parents et les enseignants ont un nombre apparemment illimité d’outils à leur disposition.

comme ces outils commencent à apparaître dans la maison et dans la salle de classe, les parents et les enseignants peuvent les utiliser pour la croissance académique et personnelle des élèves. Mais la technologie seule ne suffit pas – pour utiliser avec succès ces outils, il est essentiel d’élaborer un plan pour leur utilisation et d’avoir des contrôles réguliers pour s’assurer que l’étudiant gagne le plus de valeur possible et ne devient pas trop dépendant de ces outils.,

Mais si les outils d’assistance sont devenus abondants, on ne peut pas en dire autant des instructeurs en éducation spécialisée. Comme mentionné précédemment, la grande majorité des États ont signalé un besoin d’enseignants dans l’éducation spéciale. Et de nombreuses salles de classe d’enseignement général instruisent les enfants ayant des besoins spéciaux.

la Certification est un moyen plus rapide pour les enseignants actuels de se qualifier pour enseigner à cette population croissante. À Alvernia University Online, Les enseignants peuvent obtenir une certification en éducation spéciale pour les classes pré-8 ou 7-12 pour aider à faire une différence pour les enfants ayant des besoins spéciaux., Ils amélioreront également leur commercialisation dans le processus, en obtenant des opportunités supplémentaires pour leur carrière.

dans l’Ensemble, plus d’enseignants sont nécessaires dans ce domaine. Bien que les progrès technologiques dans l’éducation spécialisée soient prometteurs, la même augmentation est nécessaire pour le nombre d’instructeurs en éducation spécialisée. La Certification offre une solution pour répondre rapidement à ce besoin. En savoir plus sur le programme Alvernia aujourd’hui.

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