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en tant que concepteur pédagogique, vous souhaitez créer des cours qui font une différence dans la vie de votre public. Vous voulez créer des cours qui les inspirent, qui changent les mentalités et stimulent la performance. En bref, vous voulez créer des cours qui sont efficaces et font mouche à chaque fois.

Maintenant, voici le défi. Vos apprenants sont des adultes ayant des connaissances antérieures et des idées fixes sur ce qui fonctionne pour eux. Ce sont des gens occupés et stressés qui détestent perdre du temps., Ils veulent des expériences d’apprentissage qui les aident à répondre à leurs besoins et à atteindre leurs objectifs.

ceci dit, pour faciliter l’apprentissage et être un concepteur pédagogique efficace, vous devez comprendre comment les adultes apprennent le mieux. Lors de la création de tout type de cours d’apprentissage en ligne, il est important de baser la conception sur une bonne compréhension de la théorie de l’apprentissage des adultes.

Qu’est-ce que la théorie de L’apprentissage des adultes?

l’expression « théorie de l’apprentissage des adultes” est très répandue dans les cercles de formation en entreprise. Savez-vous ce que cela signifie?

Tout d’abord, un mythe-buster: il n’y a pas une seule théorie de l’apprentissage des adultes., Il existe plusieurs théories répandues qui expliquent toutes—sous différents angles—comment les adultes apprennent.

Il existe de nombreuses théories de l’apprentissage des adultes, notamment: l’andragogie, les neurosciences, l’apprentissage expérientiel, l’apprentissage autodirigé et l’apprentissage transformationnel. Toutes ces théories ont un objectif: elles vous aident à créer des expériences d’apprentissage efficaces pour l’apprenant adulte en entreprise.

pourquoi les concepteurs pédagogiques ont-ils besoin de connaître les théories de L’apprentissage des adultes?

Les théories de l’apprentissage des adultes ne sont pas seulement un ensemble de jargons, de concepts et d’idées sur la façon dont les adultes apprennent., Ces théories vous aident à planifier votre cours pendant la conception, le développement et l’exécution, d’une manière qui facilitera le processus d’apprentissage.