Di cosa si tratta

Questo volantino descrive alcuni passaggi per la pianificazione e la scrittura di articoli su testi letterari. Per ulteriori informazioni sulla scrittura di dramma e poesia in particolare, si prega di consultare dispense del Centro di scrittura sulla scrittura di dramma e sulla scrittura di spiegazioni di poesia.

Demistificare il processo

Scrivere un’analisi di un pezzo di letteratura può essere un processo mistificante., In primo luogo, le analisi letterarie (o documenti che offrono un’interpretazione di testi letterari) si basano sul presupposto che storie, poesie e opere teatrali devono significare qualcosa. In che modo tali testi significano qualcosa? Se un autore volesse trasmettere un significato, non sarebbe molto meglio scrivere un saggio che ci dica solo cosa intendeva?

È abbastanza facile vedere come almeno alcune storie, ad esempio, trasmettano chiari significati o morali. Basti pensare a una parabola come il figliol prodigo o un racconto vivaio di ” piangere lupo.,”Storie come queste sono ridotte agli elementi nudi, dandoci abbastanza dettagli per condurci ai loro punti principali, e poiché sono relativamente facili da capire e tendono a rimanere nei nostri ricordi, sono spesso usati in alcuni tipi di educazione.

Ma se i significati fossero sempre chiari come lo sono nelle parabole, chi avrebbe davvero bisogno di scrivere un documento che li analizzi? Le interpretazioni della letteratura non sarebbero interessanti se i significati di questi testi fossero chiari a tutti coloro che li leggono., Per fortuna (o forse purtroppo, a seconda della tua prospettiva) i testi che ci viene chiesto di interpretare nelle nostre classi sono un po ‘ più complicati della maggior parte delle parabole. Usano spesso caratteri, impostazioni, sintassi, elementi formali e azioni per illustrare problemi che non hanno una risoluzione facile. Essi mostrano diversi lati di un problema, e possono sollevare nuove domande. In breve, i testi letterari che leggiamo in classe hanno significati discutibili e complicati, ed è nostro compito risolverli.,

Potrebbe sembrare che questi testi abbiano significati specifici e l’istruttore ha già deciso quali sono quei significati. Ma anche il professore più informato raramente arriva a conclusioni con cui qualcun altro non sarebbe in disaccordo. Infatti, la maggior parte dei professori sono consapevoli che le loro interpretazioni sono discutibili e in realtà amano un buon argomento. Ma non andiamo all’altro estremo. Dire che non c’è una risposta è non dire che tutto ciò che decidiamo di dire su un testo letterario è valido, interessante o prezioso., Le interpretazioni della letteratura sono spesso opinioni, ma non tutte le opinioni sono uguali.

Quindi cosa rende un’opinione valida e interessante? Una buona interpretazione della fiction sarà:

• evitare l’ovvio (in altre parole, non sostengono una conclusione che la maggior parte dei lettori potrebbe raggiungere autonomamente da una conoscenza generale della storia)
• supporto per i suoi punti principali con forte evidenza la storia
• utilizzare un attento ragionamento per spiegare come prova si riferisce ai punti di interpretazione.,

I seguenti passaggi sono intesi come una guida attraverso il difficile processo di scrittura di un documento interpretativo che soddisfi questi criteri. Scrittura tende ad essere un compito altamente individuale, in modo da adattare questi suggerimenti per adattarsi alle proprie abitudini e inclinazioni.

Scrivere un articolo sulla narrativa in 9 passaggi

Acquisire familiarità con il testo

Non c’è alcun sostituto per una buona conoscenza generale del testo. Un buon documento inizia inevitabilmente con lo scrittore che ha una solida comprensione del lavoro che interpreta., Essere in grado di avere l’intero libro, racconto, poesia, o giocare nella tua testa—almeno in modo generale—quando si inizia a pensare attraverso le idee sarà di grande aiuto e sarà effettivamente permetterà di scrivere la carta più rapidamente nel lungo periodo. È anche una buona idea passare un po ‘ di tempo a pensare al testo. Sfoglia il libro e considera cosa ti interessa di questo pezzo di scrittura: cosa sembrava strano, nuovo o importante?

Esplora potenziali argomenti

Forse il tuo istruttore ti ha dato un elenco di argomenti tra cui scegliere, o forse ti è stato chiesto di crearne uno tuo., In entrambi i casi, è necessario generare idee da utilizzare nella carta—anche con un argomento assegnato, dovrete sviluppare la propria interpretazione. Supponiamo per ora che tu stia scegliendo il tuo argomento.

Dopo aver letto il testo, un argomento può semplicemente saltare fuori a voi, o si può avere riconosciuto un modello o identificato un problema che si desidera pensare in modo più dettagliato. Che cosa è un modello o un problema?

Un modello può essere la ricorrenza di determinati tipi di immagini, vocabolario, elementi formali (come rima e metro) o eventi., Di solito, la ripetizione di aspetti particolari tende a rendere quegli elementi più evidenti. Diciamo che sto scrivendo un articolo sul romanzo Frankenstein di Mary Shelley. Nel corso della lettura di quel libro, continuo a notare l’uso dell’autore di immagini bibliche: Victor Frankenstein anticipa che “una nuova specie mi benedirebbe come suo creatore e fonte” (52) mentre il mostro non è sicuro se considerarsi un Adamo o un Satana., Questi dettagli potrebbero aiutarmi a interpretare il modo in cui i personaggi pensano a se stessi e gli uni agli altri, oltre a permettermi di dedurre ciò che l’autore avrebbe potuto desiderare che il suo lettore pensasse usando la Bibbia come riferimento. Su un altro argomento, noto anche che il libro si riferisce ripetutamente a tipi di istruzione. La storia menziona i libri che i suoi personaggi leggono e i diversi contesti in cui si svolge l’apprendimento.

Un problema, d’altra parte, è qualcosa che ti infastidisce o che non sembra aggiungere., Ad esempio, un personaggio potrebbe agire in qualche modo non imputabile, un narratore può tralasciare ciò che pensiamo sia un’informazione importante (o può concentrarsi su qualcosa che sembra banale), o un narratore o un personaggio può offrire una spiegazione che non sembra avere senso per noi. Non tutti i problemi portano in direzioni interessanti, ma alcuni sicuramente lo fanno e sembrano anche essere parti importanti del testo. Nel romanzo Frankenstein, Victor lavora giorno e notte per raggiungere il suo obiettivo di portare la vita ai morti, ma una volta realizzato il suo obiettivo, viene immediatamente respinto dalla sua creazione e fugge. Perché?, C’è qualcosa di sbagliato nella sua creazione, qualcosa di sbagliato nel suo obiettivo in primo luogo, o qualcosa di sbagliato nello stesso Victor? Il libro non ci dà una risposta chiara ma sembra invitarci a interpretare questo problema.

Se nulla ti colpisce immediatamente come interessante o nessun modello o problema ti salta fuori, non preoccuparti. Inizia a fare una lista di tutto ciò che ricordi dalla tua lettura, indipendentemente da quanto insignificante possa sembrarti ora., Considera un’immagine che ti ha bloccato, il comportamento o i commenti peculiari di un personaggio, una scelta di parole che hai trovato interessante, il modo insolito in cui il narratore descrive un evento o il posizionamento dell’autore di un’azione in un contesto strano.

C’è una buona probabilità che alcuni di questi momenti intriganti e stranezze si riferiscono ad altri punti del testo, alla fine rivelando un qualche tipo di modello e dando potenziali argomenti per la vostra carta., Inoltre, tieni presente che se hai trovato qualcosa di particolare nel testo di cui stai scrivendo, è probabile che anche altre persone siano state perplesse da questi momenti e saranno interessate a vedere come dare un senso a tutto. È anche una buona idea testare le tue idee su un amico, un compagno di classe o un istruttore poiché parlare delle tue idee ti aiuterà a svilupparle e spingerle oltre le ovvie interpretazioni del testo., Ed è solo spingendo quelle idee che si può scrivere un documento che solleva questioni interessanti o problemi e che offre interpretazioni creative relative a tali questioni.

Seleziona un argomento con molte prove

Se stai selezionando da una serie di possibili argomenti, restringe la tua lista identificando quante prove o quanti dettagli specifici potresti usare per indagare su ogni potenziale problema. Fai questo passo appena fuori dalla parte superiore della tua testa., Tieni presente che i documenti persuasivi si basano su ampie prove e che avere molti dettagli tra cui scegliere può anche rendere la tua carta più facile da scrivere.

Potrebbe essere utile a questo punto annotare tutti gli elementi del testo che hanno qualche influenza sui due o tre argomenti che sembrano più promettenti. Questo può darti un senso più visivo di quante prove dovrai lavorare su ogni potenziale argomento. È durante questa attività che avere una buona conoscenza del tuo testo ti tornerà utile e ti farà risparmiare un sacco di tempo., Non lanciarti in un argomento senza considerare prima tutte le opzioni perché potresti finire con un argomento che inizialmente sembrava promettente ma che porta solo a un vicolo cieco.

Scrivi una tesi di lavoro

Sulla base delle prove che si riferiscono al tuo argomento—e ciò che prevedi potresti dire su quei pezzi di prova—vieni con una tesi di lavoro. Non passare molto tempo a comporre questa affermazione in questa fase poiché probabilmente cambierà. Una dichiarazione di tesi che cambia è un buon segno che stai iniziando a dire cose più interessanti e complesse sul tuo argomento., (Il nostro manuale di tesi fornisce un esempio di una dichiarazione di tesi in via di sviluppo per un incarico di analisi letteraria. A questo punto del mio progetto Frankenstein, mi sono interessato a idee sull’educazione che sembrano apparire abbastanza regolarmente, e ho la sensazione generale che aspetti dell’educazione di Victor portino alla tragedia. Senza considerare le cose troppo profondamente, scriverò qualcosa come ” La tragica ambizione di Victor Frankenstein è stata alimentata da un’educazione difettosa.,”

Crea un elenco esteso di prove

Una volta che hai in mente un argomento di lavoro, ripassa il testo e crea un elenco più completo dei dettagli relativi al tuo punto. Per il mio articolo sull’educazione a Frankenstein, vorrei prendere appunti su ciò che Victor Frankenstein legge a casa, dove va a scuola e perché, cosa studia a scuola, cosa pensano gli altri di quegli studi, ecc., E anche se sono principalmente interessato all’educazione di Victor, in questa fase della scrittura, sono anche interessato a momenti di educazione nel romanzo che non coinvolgono direttamente questo personaggio. Questi altri esempi potrebbero fornire un contesto o alcuni contrasti utili che potrebbero illuminare le mie prove relative a Victor. Con questo obiettivo in mente, prenderò anche appunti su come il mostro si educa, su ciò che legge e su ciò che impara da coloro che osserva., Mentre fai le tue note tieni traccia dei numeri di pagina in modo da poter trovare rapidamente i passaggi nel tuo libro e quindi puoi facilmente documentare i passaggi citati quando scrivi senza dover ripescare il libro.

A questo punto, vuoi includere qualsiasi cosa, qualsiasi cosa, che potrebbe essere utile, e vuoi anche evitare la tentazione di arrivare a conclusioni definitive sul tuo argomento. Ricordate che una delle qualità che rende per una buona interpretazione è che evita l’ovvio., Si desidera sviluppare idee complesse, e il modo migliore per farlo è quello di mantenere le vostre idee flessibili fino a quando hai considerato attentamente le prove. Un buon indicatore della complessità è se senti di capire di più sul tuo argomento rispetto a quando hai iniziato (e anche solo raggiungere uno stato di confusione più elevato è un buon indicatore che stai trattando il tuo argomento in modo complesso).

Se, ad esempio, stai annotando le tue idee su Frankenstein, puoi concentrarti sulle osservazioni del narratore o sulle cose che certi personaggi dicono o fanno. Questi elementi sono certamente importanti., Potrebbe aiutarti a trovare più prove se prendi in considerazione anche alcuni dei componenti più ampi che vanno a fare finzione, cose come trama, punto di vista, personaggio, ambientazione e simboli.

La trama è la serie di eventi che entrano nella narrazione. Pensate a questo come il” chi ha fatto cosa a chi ” parte della storia. Le trame possono essere significative di per sé poiché le probabilità sono piuttosto buone che qualche azione nella storia si riferisca alla tua idea principale., Per il mio articolo sull’educazione a Frankenstein, mi interessa che Victor vada all’Università di Ingolstadt per realizzare il desiderio di suo padre che Victor frequenti la scuola dove possa conoscere un’altra cultura. Le trame possono anche consentire di creare connessioni tra la storia che stai interpretando e altre storie, e tali connessioni potrebbero essere utili nella tua interpretazione., Ad esempio, la trama di Frankenstein, che coinvolge un uomo che desidera portare la vita ai morti e crea un mostro nel processo, ha qualche somiglianza con l’antica storia greca di Icaro che volò troppo vicino al sole sulle sue ali di cera. Entrambi raccontano la storia di un personaggio che raggiunge troppo ambiziosamente dopo la conoscenza e subisce conseguenze terribili.

La tua trama potrebbe anche avere somiglianze con interi gruppi di altre storie, tutte con trame convenzionali o facilmente riconoscibili. Questi tipi di storie sono spesso chiamati generi., Alcuni generi popolari all’interno della narrativa includono il gotico, il romanzo, il romanzo poliziesco, il bildungsroman (questo è solo un termine tedesco per un romanzo che è incentrato sullo sviluppo dei suoi personaggi principali) e il romanzo delle buone maniere (un romanzo che si concentra sul comportamento e le debolezze di una particolare classe o gruppo sociale). Queste categorie sono spesso utili per caratterizzare un pezzo di scrittura, ma questo approccio ha i suoi limiti., Molti romanzi non si adattano bene a un genere, e altri sembrano prendere in prestito un po ‘ da una varietà di categorie diverse; lo stesso si può dire per altre forme di letteratura, come la poesia e il dramma. Ad esempio, data la mia tesi di lavoro sull’educazione, sono più interessato allo sviluppo di Victor che a relazionare Frankenstein al genere gotico, quindi potrei decidere di trattare il romanzo come un bildungsroman.,

E solo per complicare le cose molto di più, è importante prendere in considerazione non solo il genere più ampio(s) un pezzo letterario si inserisce all’interno (come il bildungsroman e il gotico), ma anche la forma(s) utilizzati in quel pezzo. Ad esempio, una storia potrebbe essere raccontata in una serie di lettere (questo è chiamato una forma epistolare), in una sequenza di voci di diario, o in una combinazione di forme (Frankenstein è in realtà detto come un diario incluso all’interno di una lettera).,

Queste questioni di forma possono anche introdurre domande di punto di vista, cioè chi sta raccontando la storia e cosa sanno o non sanno. La storia è raccontata da un narratore onnisciente o onnisciente che non interagisce negli eventi, o è presentata da uno dei personaggi all’interno della storia? Può il lettore fidarsi di quella persona per dare un resoconto oggettivo, o quel narratore colora la storia con i suoi pregiudizi e interessi?

Carattere si riferisce alle qualità assegnate alle singole figure nella trama., Considera perché l’autore assegna determinate qualità a uno o più personaggi e come tali qualità potrebbero riguardare il tuo argomento. Ad esempio, una discussione sull’educazione di Victor Frankenstein potrebbe prendere in considerazione aspetti del suo personaggio che sembrano essere sviluppati (o sottosviluppati) dal particolare tipo di educazione che intraprende. Victor tende ad essere ambizioso, anche compulsivo sui suoi studi, e potrei essere in grado di sostenere che la sua tendenza ad essere stravagante lo porta a dedicare la propria educazione agli scrittori che hanno affermato grandi, se discutibili, conclusioni.,

Impostazione è l’ambiente in cui si svolgono tutte le azioni. Qual è il periodo di tempo, la posizione, l’ora del giorno, la stagione, il tempo, il tipo di camera o edificio? Qual è l’umore generale e chi è presente? Tutti questi elementi possono riflettere sugli eventi della storia, e anche se l’ambientazione di una storia tende ad essere meno cospicua della trama e del personaggio, l’impostazione colora ancora tutto ciò che viene detto e fatto nel suo contesto., Se Victor Frankenstein fa tutti i suoi esperimenti in ” una camera solitaria, o meglio una cella, in cima alla casa, e separata da tutti gli altri appartamenti da una scala” (53), potremmo concludere che c’è qualcosa di antisociale, isolato e stantio, forse anche innaturale, nel suo progetto e nel suo modo di imparare.

Ovviamente, se consideri tutti questi elementi, probabilmente avrai troppe prove per adattarti efficacemente a un documento., In questo esempio usando il romanzo Frankenstein, il tuo obiettivo è semplicemente quello di considerare ciascuno di questi aspetti della finzione e includere solo quelli che sono più rilevanti per il tuo argomento e più interessanti per il tuo lettore. Una buona carta interpretativa non ha bisogno di coprire tutti gli elementi della storia: trama, genere, forma narrativa, personaggio e ambientazione. Infatti, un documento che ha cercato di dire qualcosa su tutti questi elementi sarebbe sfocata. Potresti scoprire che la maggior parte del tuo argomento potrebbe essere supportata, ad esempio, da una considerazione del solo carattere. Va bene., Per il mio articolo di Frankenstein, sto scoprendo che le mie prove hanno in gran parte a che fare con l’ambientazione, prove che potrebbero portare ad alcune conclusioni interessanti che il mio lettore probabilmente non ha riconosciuto da sola.

Seleziona la tua prova

Una volta che hai fatto il tuo elenco ampliato di prove, decidere quali dettagli di supporto sono i più forti. In primo luogo, selezionare i fatti che portano la relazione più vicina alla vostra dichiarazione di tesi. In secondo luogo, scegliere i pezzi di prova sarete in grado di dire di più su., I lettori tendono ad essere più abbagliati con le vostre interpretazioni di prove che con un sacco di citazioni dal libro. Sarebbe utile fare riferimento alla lettura giovanile di Victor Frankenstein in alchimia, ma il mio lettore sarà più impressionato da qualche analisi di come gli scritti degli alchimisti—che perseguivano principi magici di chimica e fisica—riflettono l’ambizione dei propri obiettivi. Selezionare i dettagli che vi permetterà di mostrare le proprie capacità di ragionamento e consentono di aiutare il lettore a vedere la storia in un modo che lui o lei non può aver visto prima.,

Perfeziona la tua tesi

Ora è il momento di tornare alla tua tesi di lavoro e perfezionarla in modo che rifletta la tua nuova comprensione del tuo argomento. Questo passaggio e il passaggio precedente (selezione delle prove) sono in realtà fatti meglio allo stesso tempo, poiché la selezione delle prove e la definizione del focus del documento dipendono l’uno dall’altro. Non dimenticare di considerare lo scopo del tuo progetto: quanto tempo dovrebbe essere il documento e cosa puoi ragionevolmente coprire in un documento di quella lunghezza?, Ripensando la questione dell’educazione in Frankenstein, mi rendo conto che posso restringere il mio argomento in un certo numero di modi: potrei concentrarmi sull’educazione e la cultura (l’educazione di Victor all’estero), l’educazione nelle scienze in contrapposizione alle scienze umane (il mostro legge Milton, Goethe e Plutarco), o le differenze negli ambienti di apprendimento (ad esempio studio indipendente, studio universitario, lettura, Dal momento che penso di aver trovato alcune prove interessanti nelle impostazioni che posso interpretare in un modo che attirerà l’attenzione del mio lettore, prenderò quest’ultima opzione e perfezionerò la mia tesi di lavoro sull’educazione difettosa di Victor in qualcosa di simile:

“L’educazione di Victor Frankenstein in ambienti innaturalmente isolati favorisce la sua tragica ambizione.”

Organizza la tua prova

Una volta che hai una tesi chiara puoi tornare alla tua lista di prove selezionate e raggruppare tutti i dettagli simili insieme., Le idee che legano questi gruppi di prove insieme possono quindi diventare le affermazioni che farai nel tuo documento. Quando inizi a pensare a quali affermazioni puoi fare (cioè quali tipi di conclusioni puoi raggiungere) tieni presente che non dovrebbero riguardare solo tutte le prove, ma anche sostenere chiaramente la tua tesi. Una volta che sei soddisfatto del modo in cui hai raggruppato le tue prove e del modo in cui le tue affermazioni si riferiscono alla tua tesi, puoi iniziare a considerare il modo più logico per organizzare ciascuna di queste affermazioni., Per sostenere la mia tesi su Frankenstein, ho deciso di raggruppare le mie prove cronologicamente. Inizierò con l’educazione di Victor a casa, poi discuterò del suo apprendimento all’Università e infine affronterò i suoi esperimenti. Questa disposizione mi permetterà di dimostrare che Victor è sempre stato incline all’isolamento nella sua educazione e che questa tendenza diventa più forte man mano che diventa più ambizioso.

Ci sono certamente altre opzioni organizzative che potrebbero funzionare meglio a seconda del tipo di punti che voglio sottolineare., Ho potuto organizzare una discussione di istruzione da varie forme di educazione trovato nel romanzo (per esempio, l’educazione, attraverso la lettura, attraverso le aule, e attraverso l’osservazione), dai caratteri specifici (educazione per Victor, il mostro, e Victor sposa, Elisabetta), o dagli effetti di vari tipi di istruzione (quelli con sostanze, benefiche, o neutro effetti).

Interpreta la tua prova

Evita la tentazione di caricare il tuo documento con prove dal tuo testo., Per ottenere l’interesse dei tuoi lettori, devi attirare la loro attenzione su elementi della storia che non noterebbero o capirebbero necessariamente da soli. Ogni volta che usi un riferimento specifico alla tua storia, assicurati di spiegare il significato di quella prova con parole tue. Se stai citando passaggi senza interpretarli, non stai dimostrando le tue capacità di ragionamento o aiutando il lettore., Il nostro volantino sullo sviluppo del paragrafo può offrire alcune indicazioni in questo processo; fornisce un “processo in 5 fasi per lo sviluppo del paragrafo” che richiede agli scrittori di spiegare o interpretare ogni elemento di prova che includono in un paragrafo. Nella maggior parte dei casi, interpretare le tue prove implica semplicemente mettere nel tuo documento ciò che è già nella tua testa. Ricorda che noi, come lettori, siamo pigri-tutti noi. Non vogliamo dover capire il ragionamento di uno scrittore per noi stessi; vogliamo che tutto il pensiero sia fatto per noi sul giornale.,

Suggerimenti generali

I nove passaggi precedenti hanno lo scopo di darti un senso dei compiti solitamente coinvolti nella scrittura di un buon documento interpretativo. Quello che segue sono solo alcuni suggerimenti aggiuntivi che potrebbero aiutarti a trovare un argomento interessante e forse anche rendere il processo un po ‘ più piacevole.

Rendi la tua tesi pertinente ai tuoi lettori

Sarai in grado di mantenere più facilmente l’attenzione dei tuoi lettori se mostri come il tuo argomento si riferisce a qualcosa che li riguarda o li interessa., Puoi dire al tuo lettore qualcosa di rilevante sul contesto del testo che stai interpretando, sulla condizione umana o su domande più ampie? Evitare di scrivere un documento che identifica un modello in una storia, ma non del tutto spiegare perché quel modello porta ad un’interpretazione interessante. Identificare i riferimenti biblici in Frankenstein potrebbe fornire un buon inizio per un documento—Mary Shelley fa uso di un sacco di allusioni bibliche—ma un buon documento deve anche dire al lettore come tali riferimenti sono significativi. La tua tesi dovrebbe essere in grado di rispondere alla domanda brutale ” e allora?,”

Ad esempio, puoi chiederti in che modo l’argomento selezionato si connette a una categoria di preoccupazione più ampia. Pensa in generale. Gli studiosi di letteratura hanno identificato connessioni tra letteratura e quanto segue: economia, dinamiche familiari, educazione, religione, mortalità, legge, politica, sessualità, storia, psicologia, ambiente, tecnologia, animalità, cittadinanza e migrazione, tra gli altri. Per i lettori, queste preoccupazioni sono anche crosscut razza, classe e genere, che rende queste categorie intersecanti fonti affidabili di interesse., Ad esempio, se hai tracciato istanze di immagini d’acqua in un romanzo, un passo successivo potrebbe essere quello di osservare come tali immagini vengono utilizzate nel testo per implicare qualcosa, ad esempio, sulla femminilità e/o sulla razza.

Non dare per scontato che finché affronti uno di questi problemi, il tuo documento sarà interessante. Come menzionato nel passaggio 2, è necessario affrontare questi grandi argomenti in modo complesso. Evita di entrare in un argomento con una nozione preconcetta di ciò che troverai. Preparati a sfidare le tue idee su cosa significhi genere, razza o classe in un particolare testo.,

Seleziona un argomento di tuo interesse

Anche se potresti sentire di dover selezionare un argomento che suona come qualcosa a cui il tuo istruttore sarebbe interessato, non trascurare il fatto che sarai più investito nella tua carta e probabilmente ne ricaverai di più se rendi l’argomento qualcosa di pertinente a te stesso. Scegliere un argomento che potrebbe consentire di conoscere se stessi e ciò che si trova importante. Allo stesso tempo, il tuo argomento sarà più persuasivo se è costruito sulle prove che trovi nel testo (come menzionato nel passaggio 5).,

Rendi la tua tesi specifica

Lo sforzo di essere più specifici porta quasi sempre a una tesi che attirerà l’attenzione del tuo lettore, e ti separa anche dalla folla come qualcuno che sfida le idee e esamina più profondamente gli argomenti. Un articolo sull’educazione in generale in Frankenstein probabilmente non attirerà l’attenzione del mio lettore tanto quanto un argomento più specifico sull’impatto dell’ambiente di apprendimento sul personaggio principale., I miei lettori potrebbero aver già pensato in una certa misura alle idee di educazione nel romanzo, se l’hanno letto, ma la possibilità che abbiano pensato a qualcosa di più specifico come l’ambiente educativo è più sottile.

Una nota su genere e forma

Mentre questo volantino ha usato l’esempio di un romanzo, Frankenstein, per illustrare come sviluppare un argomento su un testo letterario, i passaggi discussi sopra possono applicarsi anche ad altre forme di letteratura., Ma proprio come, tuttavia, la finzione ha alcune caratteristiche che guidano la tua analisi (come trama e punto di vista), altre forme letterarie possono avere i loro elementi formali unici che devono essere considerati e possono anche adattarsi a certi generi più grandi o tradizioni letterarie. Ad esempio, Paradise Lost di John Milton è un lungo poema nella tradizione epica che utilizza un metro specifico (pentametro giambico non rimato); queste particolarità di genere e forma probabilmente modellerebbero la tua analisi di quel testo., Per ulteriori informazioni su come analizzare la poesia, vedere la nostra Poesia esplicazioni volantino; per ulteriori informazioni su come analizzare dramma, vedere la nostra Dramma volantino.

Opere consultate

Abbiamo consultato queste opere mentre scrivevamo questo volantino. Questo non è un elenco completo delle risorse sul tema del volantino, e vi incoraggiamo a fare la propria ricerca per trovare ulteriori pubblicazioni. Si prega di non utilizzare questa lista come modello per il formato della propria lista di riferimento, in quanto potrebbe non corrispondere allo stile di citazione che si sta utilizzando., Per una guida sulla formattazione citazioni, si prega di consultare il tutorial UNC Libraries citation. Rivediamo periodicamente questi suggerimenti e accogliamo con favore il feedback.

Barnet, Sylvan, e William E. Cain. Una breve guida alla scrittura di letteratura. 12a ed. Pearson, 2011.Shelley, Mary. Frankenstein. A cura di J. Paul Hunter, Norton Critical Edition, 2nd ed., W. W. Norton, 2011.