What this handout is about

This handout describes some steps for planning and writing papers about literary texts. Para informações adicionais sobre a escrita de drama e poesia especificamente, por favor, veja as doações do Writing Center sobre a escrita de drama e sobre a escrita de explicações de poesia.

desmistificar o processo

escrever uma análise de uma peça de literatura pode ser um processo mistificante., Em primeiro lugar, análises literárias (ou artigos que oferecem uma interpretação de textos literários) dependem da suposição de que histórias, poemas e peças devem significar algo. Como é que essas mensagens significam alguma coisa? Se uma autora quisesse dar um significado, não seria melhor escrever uma composição a dizer-nos o que queria dizer?

é muito fácil ver como pelo menos algumas histórias, por exemplo, transmitem significados claros ou morais. Pensa numa parábola como o Filho pródigo ou um conto infantil sobre “lobo chorão”.,”Histórias como essas são reduzidas até os elementos nus, dando-nos apenas detalhes suficientes para nos levar aos seus pontos principais, e porque eles são relativamente fáceis de entender e tendem a ficar em nossas memórias, eles são frequentemente usados em alguns tipos de educação.

mas se os significados fossem sempre tão claros como são em Parábolas, quem realmente precisaria escrever um artigo analisando-os? Interpretações da literatura não seria interessante se os significados destes textos fossem claros para todos os que os lêem., Felizmente (ou talvez lamentavelmente, dependendo de sua perspectiva) os textos que somos convidados a interpretar em nossas aulas são um pouco mais complicados do que a maioria das parábolas. Eles frequentemente usam personagens, configurações, sintaxe, elementos formais e ações para ilustrar questões que não têm uma resolução Fácil. Eles mostram diferentes lados de um problema, e eles podem levantar novas questões. Em suma, os textos literários que lemos na aula têm significados que são discutíveis e complicados, e é nosso trabalho resolvê-los.,pode parecer que estes textos têm significados específicos, e o instrutor já decidiu quais são esses significados. Mas mesmo o professor mais bem informado raramente chega a conclusões com as quais outra pessoa não discordaria. Na verdade, a maioria dos professores está ciente de que suas interpretações são discutíveis e realmente amam um bom argumento. Mas não vamos ao outro extremo. Dizer que não há uma resposta é não dizer que tudo o que decidimos dizer sobre um texto literário é válido, interessante ou valioso., Interpretações da literatura são muitas vezes opiniões, mas nem todas as opiniões são iguais.o que torna uma opinião válida e interessante? Uma boa interpretação de ficção será:

• evite o óbvio (em outras palavras, não vou discutir uma conclusão de que a maioria dos leitores poderia alcançar por si próprio a partir de um conhecimento geral da história)
• suporte de seus principais pontos fortes evidências a partir da história
• use o cuidado de raciocínio para explicar como a que a prova diz respeito aos principais pontos da interpretação.,

as seguintes etapas são pretendidas como um guia através do difícil processo de escrever um papel interpretativo que cumpre estes critérios. Escrever tende a ser uma tarefa altamente individual, por isso adapte essas sugestões para se ajustar aos seus próprios hábitos e inclinações.

escrevendo um artigo sobre ficção em 9 passos

familiarize-se com o texto

não há substituto para um bom conhecimento geral do seu texto. Um bom trabalho inevitavelmente começa com a escritora ter uma compreensão sólida do trabalho que ela interpreta., Ser capaz de ter todo o livro, conto, poema, ou jogar na sua cabeça—pelo menos de uma forma geral, quando você começar a pensar através de ideias vai ser uma grande ajuda e, na verdade, permitirá que você escreva o papel mais rapidamente no longo prazo. Até é boa ideia passar algum tempo a pensar no texto. Reviver o livro e considerar o que lhe interessa sobre esta peça de escrita—o que parecia estranho, novo ou importante?

Explore potenciais tópicos

talvez o seu instrutor lhe tenha dado uma lista de tópicos a escolher, ou talvez lhe tenha sido pedido para criar os seus próprios., De qualquer forma, você terá que gerar ideias para usar no papel—mesmo com um tópico atribuído, você terá que desenvolver sua própria interpretação. Vamos supor por agora que você está escolhendo seu próprio tópico.

Depois de ler seu texto, um tópico pode simplesmente saltar para você, ou você pode ter reconhecido um padrão ou identificado um problema que você gostaria de pensar em mais detalhes. O que é um padrão ou um problema?

um padrão pode ser a recorrência de certos tipos de imagens, vocabulário, elementos formais (como rima e métrica), ou eventos., Normalmente, a repetição de aspectos particulares tende a tornar esses elementos mais visíveis. Digamos que estou a escrever um artigo sobre o romance Frankenstein de Mary Shelley. No curso de ler esse livro, eu continuo notando o uso do autor de imagens bíblicas: Victor Frankenstein antecipa que “uma nova espécie me abençoaria como seu criador e fonte” (52), Enquanto o monstro não está certo se considerar-se como um Adão ou um Satanás., Estes detalhes podem ajudar-me a interpretar a forma como os personagens pensam sobre si mesmos e uns sobre os outros, bem como permitir-me inferir o que o autor poderia ter querido que o seu leitor pensasse usando a Bíblia como um quadro de referência. Sobre outro assunto, eu também observo que o livro se refere repetidamente a tipos de educação. A história menciona livros que seus personagens lêem e os diferentes contextos em que a aprendizagem ocorre.

um problema, por outro lado, é algo que o incomoda ou que não parece fazer sentido., Por exemplo, um personagem pode agir de alguma forma inexplicável, um narrador pode deixar de fora o que nós pensamos que é uma informação importante (ou pode se concentrar em algo que parece trivial), ou um narrador ou personagem pode oferecer uma explicação que não parece fazer sentido para nós. Nem todos os problemas levam em direções interessantes, mas alguns definitivamente fazem e até parecem ser partes importantes do texto. No romance Frankenstein, Victor trabalha dia e noite para alcançar seu objetivo de trazer vida aos mortos, mas uma vez que ele realiza seu objetivo, ele é imediatamente repelido por sua criação e foge. Por quê?, Há algo de errado com a sua criação, algo de errado com o seu objectivo em primeiro lugar, ou algo de errado com o próprio Victor? O livro não nos dá uma resposta clara, mas parece nos convidar a interpretar este problema.

Se nada imediatamente lhe parecer interessante ou nenhum padrão ou problemas Saltar para fora de você, não se preocupe. Comece a fazer uma lista do que se lembrar da sua leitura, independentemente do quão insignificante possa parecer para si agora., Considere uma imagem que ficou com você, um comportamento peculiar de um personagem ou comentários, uma escolha de palavra que você achou interessante, a maneira incomum do narrador descrever um evento, ou a colocação do autor de uma ação em um contexto estranho.

Há uma boa chance de que alguns desses momentos e odidades intrigantes se relacionem com outros pontos do texto, eventualmente revelando algum tipo de padrão e dando-lhe tópicos potenciais para o seu trabalho., Também tenha em mente que se você encontrou algo peculiar no texto que você está escrevendo sobre, as chances são boas que outras pessoas terão ficado perplexas por esses momentos também e estará interessado em ver como você faz sentido de tudo isso. É até uma boa idéia testar suas idéias em um amigo, um colega, ou um instrutor já que falar sobre suas idéias vai ajudá-lo a desenvolvê-las e empurrá-las para além das interpretações óbvias do texto., E é apenas empurrando essas idéias que você pode escrever um artigo que levanta questões ou problemas interessantes e que oferece interpretações criativas relacionadas a essas questões.

selecione um tópico com um monte de evidências

Se você está selecionando de um número de tópicos possíveis, reduza a sua lista, identificando quanta evidência ou quantos detalhes específicos você poderia usar para investigar cada problema potencial. Faz este passo do início da tua cabeça., Tenha em mente que os papéis persuasivos dependem de amplas provas e que ter um monte de detalhes para escolher também pode tornar o seu papel mais fácil de escrever.

pode ser útil neste momento anotar todos os elementos do texto que têm alguma influência sobre os dois ou três tópicos que parecem mais promissores. Isto pode dar-lhe uma noção mais visual de quantas provas terá de trabalhar em cada tópico potencial. É durante esta actividade que ter um bom conhecimento do seu texto vai ser útil e poupar-lhe muito tempo., Não inicie em um tópico sem considerar todas as opções primeiro porque você pode acabar com um tópico que parecia promissor inicialmente, mas que só leva a um beco sem saída.

Write out a working thesis

Based on the evidence that relates to your topic—and what you anticipate you might say about those pieces of evidence-come up with a working thesis. Não perca muito tempo compondo esta declaração nesta fase, já que provavelmente irá mudar. Uma declaração de tese em mudança é um bom sinal de que você está começando a dizer coisas mais interessantes e complexas sobre o seu assunto., (Nossas declarações de Tese fornecem um exemplo de uma declaração de tese em desenvolvimento para uma atribuição de análise literária. Neste ponto do meu projeto Frankenstein, eu me tornei interessado em idéias sobre educação que parecem parecer bastante regularmente, e eu tenho um senso geral de que aspectos da educação de Victor levar a tragédia. Sem considerar as coisas demasiado profundamente, vou escrever algo como ” a ambição trágica de Victor Frankenstein foi alimentada por uma educação deficiente.,”

Faça uma lista estendida de evidências

Uma vez que você tem um tópico de trabalho em mente, dê uma volta sobre o texto e faça uma lista mais abrangente dos detalhes que se relacionam com o seu ponto. Para o meu artigo sobre educação em Frankenstein, eu vou querer tomar notas sobre o que Victor Frankenstein lê em casa, onde ele vai para a escola e, por isso, o que ele estuda na escola, o que os outros pensam sobre esses estudos, etc., E mesmo que eu esteja interessado principalmente na educação do Victor, nesta fase da escrita, eu também estou interessado em momentos de educação no romance que não envolvem diretamente este personagem. Estes outros exemplos podem fornecer um contexto ou alguns contrastes úteis que poderiam iluminar as minhas provas relacionadas com o Victor. Com esse objetivo em mente, eu também tomarei notas sobre como o monstro educa a si mesmo, o que ele lê, e o que ele aprende com aqueles que ele observa., Como você faz suas notas manter o controle dos números de página para que você possa rapidamente encontrar as passagens em seu livro novamente e assim você pode facilmente documentar passagens citadas quando você escreve sem ter que pescar de volta através do livro.

neste ponto, você quer incluir qualquer coisa, qualquer coisa, que possa ser útil, e você também quer evitar a tentação de chegar a conclusões definitivas sobre o seu tópico. Lembre-se que uma das qualidades que faz uma boa interpretação é que evita o óbvio., Você quer desenvolver ideias complexas, e a melhor maneira de fazer isso é manter suas ideias flexíveis até que você tenha considerado as provas cuidadosamente. Um bom indicador de complexidade é se você sente que entende mais sobre o seu tópico do que quando começou (e mesmo alcançando um estado mais elevado de confusão é um bom indicador de que você está tratando o seu tópico de uma forma complexa).se, por exemplo, você está anotando suas idéias sobre Frankenstein, você pode se concentrar nas observações do narrador ou coisas que certos personagens dizem ou fazem. Estes elementos são certamente importantes., Pode ajudá-lo a encontrar mais provas se também levar em conta alguns dos componentes mais amplos que entram em fazer ficção, coisas como enredo, ponto de vista, personagem, configuração e símbolos.

Plot é a sequência de eventos que vão para a narrativa. Pense nisto como a parte” quem fez o quê a quem ” da história. Enredos podem ser significativos em si mesmos, uma vez que as chances são muito boas de que alguma ação na história irá se relacionar com a sua ideia principal., Para o meu artigo sobre Educação em Frankenstein, estou interessado em que o Victor vá para a Universidade de Ingolstadt para realizar o desejo do pai de que o Victor frequentasse uma escola onde pudesse aprender sobre outra cultura. Enredos também podem permitir que você faça conexões entre a história que você está interpretando e algumas outras histórias, e essas conexões podem ser úteis em sua interpretação., Por exemplo, a trama de Frankenstein, que envolve um homem que deseja trazer a vida aos mortos e cria um monstro no processo, tem alguma semelhança com a antiga história grega de Ícaro, que voou muito perto do sol, em suas asas de cera. Ambos contam a história de um personagem que alcança demasiado ambicioso após o conhecimento e sofre consequências terríveis.

A Sua parcela também pode ter semelhanças com grupos inteiros de outras histórias, todas com parcelas convencionais ou facilmente reconhecíveis. Estes tipos de histórias são muitas vezes chamados de gêneros., Alguns gêneros populares dentro de ficção incluem o gótico, o romance, a história de detetive, o bildungsroman (este é apenas um termo alemão para um romance que está centrada em torno do desenvolvimento de seus personagens principais), e o romance de costumes (um romance, que se concentra no comportamento e manias de uma determinada classe ou grupo social). Estas categorias são muitas vezes úteis na caracterização de um pedaço de escrita, mas esta abordagem tem suas limitações., Muitos romances não se encaixam bem em um gênero, e outros parecem pedir emprestado um pouco de uma variedade de categorias diferentes; o mesmo pode ser dito para outras formas de literatura, como poesia e drama. Por exemplo, dada a minha tese de trabalho sobre educação, estou mais interessado no desenvolvimento de Victor do que em relacionar Frankenstein ao gênero gótico, então eu poderia decidir tratar o romance como um bildungsroman.,

E apenas para complicar as coisas que muito mais, é importante levar em conta não só o gênero maior(S) Uma peça literária se encaixa dentro (como o bildungsroman e o gótico), mas também a forma(s) utilizada nessa peça. Por exemplo, uma história pode ser contada em uma série de letras (Isto é chamado de forma epistolar), em uma seqüência de entradas de diário, ou em uma combinação de formas (Frankenstein é realmente contado como um diário incluído dentro de uma letra).,

estas questões de forma também podem introduzir questões de ponto de vista, ou seja, quem está contando a história e o que eles ou não sabem. O conto é contado por um narrador onisciente ou onisciente que não interage nos eventos, ou é apresentado por um dos personagens dentro da história? Pode o leitor confiar nessa pessoa para dar uma conta objetiva, ou esse narrador colore a história com seus próprios preconceitos e interesses?

caractere refere-se às qualidades atribuídas às figuras individuais da parcela., Considere por que o autor atribui certas qualidades a um personagem ou personagens e como essas qualidades podem se relacionar com o seu tópico. Por exemplo, uma discussão sobre a educação de Victor Frankenstein pode levar em conta aspectos de seu caráter que parecem ser desenvolvidos (ou subdesenvolvidos) pelo tipo particular de educação que ele realiza. Victor tende a ser ambicioso, até compulsivo sobre seus estudos, e eu poderia ser capaz de argumentar que sua tendência para ser extravagante o leva a dedicar sua própria educação a escritores que afirmaram grandes, se questionáveis, conclusões.,

configuração é o ambiente no qual todas as ações ocorrem. Qual é o período de tempo, a localização, a hora do dia, a estação, o tempo, o tipo de sala ou edifício? Qual é o estado de espírito geral e quem está presente? Todos estes elementos podem refletir sobre os eventos da história, e embora o cenário de uma história tende a ser menos conspícuo do que enredo e personagem, a definição ainda cores tudo o que é dito e feito dentro de seu contexto., Se Victor Frankenstein faz todos os seus experimentos em” uma câmara solitária, ou melhor, uma célula, no topo da casa, e separado de todos os outros apartamentos por uma escadaria ” (53), podemos concluir que há algo anti-social, isolado, e obsoleto, talvez mesmo não natural, sobre o seu projeto e sua maneira de aprender.

obviamente, se você considerar todos estes elementos, você provavelmente terá muita evidência para se encaixar efetivamente em um artigo., Neste exemplo usando o romance Frankenstein, seu objetivo é meramente considerar cada um destes aspectos da ficção e incluir apenas aqueles que são mais relevantes para o seu tópico e mais interessante para o seu leitor. Um bom papel interpretativo não precisa cobrir todos os elementos da história—enredo, gênero, forma narrativa, personagem e cenário. Na verdade, um artigo que tentasse dizer algo sobre todos estes elementos seria desfocado. Você pode achar que a maioria de seu tópico pode ser suportado, por exemplo, por uma consideração de caráter sozinho. Tudo bem., Para o meu jornal Frankenstein, estou a descobrir que as minhas provas têm a ver com o cenário, provas que podem levar a algumas conclusões interessantes que o meu leitor provavelmente não reconheceu por conta própria.

Selecione sua evidência

Uma vez que você tenha feito sua lista expandida de evidências, decida quais detalhes de suporte são os mais fortes. Em primeiro lugar, selecione os fatos que têm a relação mais próxima com a sua declaração de tese. Segundo, escolhe as provas que mais possas dizer., Os leitores tendem a ficar mais deslumbrados com as suas interpretações de provas do que com muitas citações do livro. Seria útil referir—se à leitura jovem de Victor Frankenstein na Alquimia, mas o meu leitor ficará mais impressionado com algumas análises de como os escritos dos alquimistas—que perseguiam princípios mágicos de química e física-refletem a ambição de seus próprios objetivos. Selecione os detalhes que lhe permitirão mostrar suas próprias habilidades de raciocínio e permitir que você ajude o leitor a ver a história de uma forma que ele ou ela não pode ter visto antes.,agora é hora de voltar à sua tese de trabalho e refiná-la para que ela reflita a sua nova compreensão do seu tópico. Este passo e o passo anterior (selecionando evidências) são realmente melhor feitos ao mesmo tempo, uma vez que a seleção de suas evidências e a definição do foco de seu papel dependem uns dos outros. Não se esqueça de considerar o escopo do seu projeto: Quanto tempo é suposto o papel ser, e o que você pode razoavelmente cobrir em um papel desse comprimento?, Repensar o problema da educação em Frankenstein, eu percebo que eu posso estreitas meu tópico em um número de maneiras: eu poderia concentrar-se na educação e cultura (Victor educação para o exterior), a educação em ciências, em oposição às ciências humanas (o monstro lê Milton, Goethe, e Plutarco), ou diferenças em ambientes de aprendizagem (e.g. estudo independente, universidade de estudo, de leitura em família)., Desde que eu acho que eu encontrei algumas evidências interessantes nas configurações que eu posso interpretar de uma forma que vai chamar a atenção do meu leitor, eu vou tomar esta última opção e refinar a minha tese de trabalho sobre a educação defeituosa de Victor para algo como isto:

“A educação de Victor Frankenstein em ambientes unnaturally isolados fomenta sua ambição trágica.”

Organize sua evidência

Uma vez que você tenha uma tese clara, você pode voltar para a sua lista de evidências selecionadas e agrupar todos os detalhes semelhantes juntos., As ideias que unem estes grupos de provas podem tornar-se as alegações que vais fazer no teu jornal. À medida que você começa a pensar sobre as alegações que você pode fazer (ou seja, que tipos de conclusões você pode chegar) tenha em mente que eles não devem apenas se relacionar com todas as provas, mas também claramente apoiar a sua tese. Assim que estiver satisfeito com a forma como agrupou as suas provas e com a forma como as suas alegações se relacionam com a sua tese, pode começar a considerar a forma mais lógica de organizar cada uma dessas alegações., Para apoiar a minha tese sobre Frankenstein, decidi agrupar as minhas provas cronologicamente. Vou começar com a educação do Victor em casa, depois discutir a sua aprendizagem na Universidade, e finalmente abordar as suas próprias experiências. Este arranjo me permitirá mostrar que Victor era sempre propenso ao isolamento em sua educação e que esta tendência se torna mais forte à medida que ele se torna mais ambicioso.existem certamente outras opções organizacionais que podem funcionar melhor dependendo do tipo de pontos que eu quero enfatizar., Eu poderia organizar uma discussão da educação, por meio das diversas formas de ensino encontrado na novela (por exemplo, a educação através da leitura, através de salas de aula, e através da observação), por caracteres específicos (educação para Victor, o monstro, e Victor noiva, Elizabeth), ou pelos efeitos de vários tipos de educação (aqueles com nocivas, benéficas ou neutras efeitos).

interprete a sua evidência

evite a tentação de carregar o seu papel com provas do seu texto., Para obter o interesse dos seus leitores, você precisa chamar a atenção deles para elementos da história que eles não iriam necessariamente notar ou entender por conta própria. Cada vez que você usar uma referência específica à sua história, certifique-se de explicar o significado dessa evidência em suas próprias palavras. Se você está citando passagens sem interpretá-las, você não está demonstrando suas habilidades de raciocínio ou ajudando o leitor., Nossa ajuda no desenvolvimento de parágrafo Pode oferecer alguma orientação neste processo; ele fornece um “processo de 5 passos para o desenvolvimento de parágrafo” que leva os escritores a explicar, ou interpretar, cada pedaço de evidência que eles incluem em um parágrafo. Na maioria dos casos, interpretar as suas provas apenas envolve colocar no seu papel o que já está na sua cabeça. Lembrem—se que nós, como leitores, somos preguiçosos-todos nós. Nós não queremos ter que descobrir o raciocínio de um escritor por nós mesmos; queremos que todo o pensamento seja feito por nós no jornal.,

dicas gerais

os nove passos anteriores destinam-se a dar-lhe uma noção das tarefas normalmente envolvidas na escrita de um bom papel interpretativo. O que se segue são apenas algumas dicas adicionais que podem ajudá-lo a encontrar um tópico interessante e talvez até mesmo tornar o processo um pouco mais agradável.

torne a sua tese relevante para os seus leitores

poderá manter a atenção dos seus leitores mais facilmente se mostrar como o seu argumento se relaciona com algo que lhes diz respeito ou lhes interessa., Você pode dizer ao seu leitor algo relevante sobre o contexto do texto que está interpretando, sobre a condição humana, ou sobre questões mais amplas? Evite escrever um artigo que identifica um padrão em uma história, mas não explica por que esse padrão leva a uma interpretação interessante. Identifying the biblical references in Frankenstein might provide a good start to a paper-Mary Shelley does use a lot of biblical allusions-but a good paper must also tell the reader how those references are meaningful. Sua tese deve ser capaz de responder à pergunta brutal “e daí?,”

Por exemplo, você pode se perguntar como o tópico selecionado se conecta a uma categoria maior de preocupação. Pensa em termos gerais. Estudiosos da literatura identificaram conexões entre a literatura e o seguinte: economia, dinâmica familiar, educação, religião, mortalidade, direito, Política, sexualidade, história, psicologia, meio ambiente, tecnologia, animalidade, cidadania e migração, entre outros. Para os leitores, estas preocupações são também raça cruzada, classe e gênero, o que faz com que essas categorias intersetando fontes confiáveis de interesse., Por exemplo, se você rastreou exemplos de imagens de água em um romance, um próximo passo pode ser olhar como essa imagem é usada no texto para implicar algo sobre, por exemplo, feminilidade e/ou raça.

não suponha que, desde que você trate de uma dessas questões, seu artigo será interessante. Como mencionado no Passo 2, você precisa abordar estes grandes tópicos de uma forma complexa. Evite entrar em um tópico com uma noção preconcebida do que você vai encontrar. Esteja preparado para desafiar suas próprias idéias sobre o que gênero, raça ou classe significam em um texto particular.,

selecione um tópico de interesse para você

embora você possa sentir que você tem que selecionar um tópico que soa como algo em que o seu instrutor estaria interessado, não esqueça o fato de que você será mais investido em seu trabalho e provavelmente obter mais dele se você tornar o tópico algo pertinente para si mesmo. Escolha um tópico que lhe permita aprender sobre si mesmo e o que você acha importante. Ao mesmo tempo, seu argumento será mais persuasivo se for construído sobre as evidências que você encontra no texto (como mencionado no Passo 5).,

torne a sua tese específica

o esforço para ser mais específico quase sempre leva a uma tese que vai chamar a atenção do seu leitor, e também o separa da multidão como alguém que desafia ideias e olha em tópicos mais profundamente. Um artigo sobre a educação em geral em Frankenstein provavelmente não obterá a atenção do meu leitor tanto quanto um tópico mais específico sobre o impacto do ambiente de aprendizagem sobre o personagem principal., Meus leitores podem já ter pensado em certa medida sobre as ideias de educação no romance, se eles o leram, mas a chance de que eles tenham pensado através de algo mais específico como o ambiente educacional é mais magra.

Uma nota sobre o gênero e a forma

Enquanto esta folha tem usado o exemplo de um romance, Frankenstein, para ajudar a ilustrar como desenvolver um argumento sobre um texto literário, os passos discutidos anteriormente podem ser aplicados a outras formas de literatura, também., Mas assim como, no entanto, a ficção tem certas características que guiam sua análise (como enredo e ponto de vista), outras formas literárias podem ter seus próprios elementos formais únicos que devem ser considerados e também podem caber dentro de certos gêneros maiores ou tradições literárias. Por exemplo, O Paraíso Perdido de John Milton é um longo poema na tradição épica que utiliza um medidor específico (pentâmetro iâmbico não asfixiado); essas particularidades de gênero e forma provavelmente moldariam sua análise desse texto., Para obter mais informações sobre como analisar a poesia, veja a nossa distribuição de explicações de Poesia; Para mais informações sobre como analisar o drama, veja a nossa distribuição de Drama.

obras consultadas

consultamos estas obras enquanto escrevemos esta esmola. Esta não é uma lista completa de recursos sobre o tema do handout, e nós encorajamos você a fazer sua própria pesquisa para encontrar publicações adicionais. Por favor, não use esta lista como um modelo para o formato de sua própria lista de referência, pois pode não corresponder ao estilo de citação que você está usando., Para mais informações sobre a formatação de citações, consulte o tutorial de citações de Bibliotecas do UNC. Revisamos estas dicas periodicamente e damos boas-vindas ao feedback.Barnet, Sylvan e William E. Cain. A Short Guide to Writing About Literature. 12th ed. Pearson, 2011.

Shelley, Mary. Frankenstein. Edited by J. Paul Hunter, Norton Critical Edition, 2nd ed., W. W. Norton, 2011.