Articles

Sani uriasi Contează cel Mai mult

Posted by admin

(Foto: lenetstan/)

acum Câțiva ani, am participat la o discuție de Bessel van der Kolk, un psihiatru care este unul din marii gânditori pe amintirile traumatice și post-traumatic de stres. Cred că a fost în urmă cu aproximativ 12 ani, și cred că a fost legat de atacurile din 11 septembrie, dar nu sunt foarte sigur despre oricare dintre aceste lucruri., Ce-mi amintesc este că, după câteva cuvinte introductive, van der Kolk părea pentru a obține foarte supărat despre acest subiect de talk—orice ar fi fost—și a început să strige obscenități. S—a oprit, a rânjit și a prezis că nimeni nu-și va aminti nimic despre discuția sa, cu excepția strigătelor și blestemelor sale-și avea dreptate.Van der Kolk a subliniat că memoria este legată de afectare. Sentimentele Intense creează amintiri mai puternice și le fac mai accesibile mai târziu. Izbucnirea bruscă de furie a vorbitorului a lăsat o urmă de memorie de neșters, în timp ce restul discursului său a dispărut.,

mnemonica studenților ne spune ceva important despre memorie. De asemenea, ne spun despre medicii care le folosesc și evidențiază natura subversivă a medicinei.

de dragul memoriei sale, studentul medical profită de beneficiile materialului încărcat afectiv. Studenții medicali au nevoie de mnemonică, având în vedere listele nesfârșite de simptome, boli, părți ale corpului și funcții pentru care sunt responsabili. Petru din Ravenna, un mnemonist și autor din secolul al XV-lea, le-a sugerat elevilor să-și „excite” amintirile folosind imagini cu „fecioare frumoase” pentru a le ajuta să le codifice., Poate că nu este surprinzător faptul că Mnemonicele medicale sunt scandaloase și sexiste. Mnemonica studenților, dintre care multe sunt transmise de la o generație la alta, ne spune ceva important despre memorie. De asemenea, ne spun despre medicii care le folosesc și evidențiază natura subversivă a medicinei.la scurt timp după ce își trage primul set dublu de mănuși de latex și le aruncă în cavitatea corpului unui cadavru, studentul medical se confruntă cu cei 12 nervi cranieni., Emanând direct din creier, nervii cranieni stau la baza celor cinci simțuri, mușchii expresiei faciale, tensiunea arterială și pulsul, digestia și eliminarea noastră și capacitatea noastră de a vorbi și de a înghiți—cu alte cuvinte, aproape totul. Deci, august sunt nervii cranieni care sunt notați cu cifre romane și poartă nume grecești și latine. Astfel, ele sunt o provocare de reținut.

Acestea sunt 12 nervi cranieni:

I. Olfactiv
II. Oftalmic
III. Oculomotor
IV. Trohleară
V. Trigemen
VI. Abducens
VII. Facial
VIII. Acustic
IX., Glosofaringian
X. Vag
XI. Accesorii
a XII-a. Hipoglos

nervilor Cranieni mnemonice folosi 12-exemple de cuvinte, fiecare cuvânt care începe cu aceeași literă ca nervilor cranieni reprezintă. Un castan vechi spune: „pe vârful înălțător al Vechiului Olympus, un finlandez și un German au văzut un Hop.”

decenii după absolvirea școlii medicale, asta încă sună un clopot. Dar infinit mai memorabil este următorul, amintit de mulți medici bătrâni și tineri: „O, O, O, să atingi și să simți vaginul unei fete, Ah Heaven!,un corolar descrie dacă fiecare dintre nervii cranieni este un nerv senzorial, un nerv motor sau ambele: „unii spun că se căsătoresc cu bani; dar fratele meu spune că sânii mari contează cel mai mult.cele două mnemonice combinate ne spun că nervul cranian IV, trohlear, este un nerv motor, în timp ce glossopharyngeal, nervul IX, are atât funcții senzoriale, cât și motorii.,

Înainte de a răspunde—ca unul ar trebui, pentru că e adevărat—că aceste mintea-benders sunt degradante pentru femei și să contribuie la o cultură care permite masculin medicii să vadă femeile ca jucării sexuale, cititorul s-ar putea lua în considerare ceea ce face „glume deocheate” atât de utile pentru student medici. Cel mai important, funcționează. Chiar înainte de nașterea lui Hristos, un manual de retorică scris în latină i-a instruit pe elevi să memoreze discursurile cu ajutoare de memorie care erau indecente, de necrezut sau hilar., Când van der Kolk a strigat furios în timpul discursului său, el a demonstrat efectul afectării asupra memoriei—dar a jucat și o glumă asupra noastră. El a păcălit publicul în timp ce stăteam acolo cu atenție, ca un frate mai mare care sare din spatele unei perdele și strigă „boo.”Simțindu-se puțin înspăimântat și apoi puțin prost, a ajutat mesajul să se scufunde.

când am început facultatea de Medicină, am fost uimit de toate lucrurile pe care nu le știam. Mi s-a părut ciudat că nu m-am întrebat niciodată despre cea mai mare parte a ceea ce învățam despre corpul meu., Volumul de informații care este nou pentru studentul medical este el însuși un indicator al modului în care corpurile noastre străine pot fi pentru noi. Învățarea despre corp este un act subversiv într-o societate care ne rușinează că vrem să știm. Pentru studentul la medicină, săparea în corp—atât la propriu, în laboratorul de anatomie, cât și la figurat, în sala de clasă—poate amenința echilibrul pe care l-a obținut între curiozitatea intelectuală și nevoia determinată cultural de a rămâne ignorant., Materialul de învățat este vast și psihologic provocatoare, și ca George Legman a scris în analiza sa de povești populare, Rațiunea de Glumă Murdară: O Analiză a Sexuală Umor, glume ne ajuta refuza importul de inacceptabil realități.în primii ani de școală medicală, studentul va discuta despre funcțiile sexuale cu bărbați suficient de bătrâni pentru a fi bunicul ei și va efectua examene rectale digitale pentru a-și simți glandele prostatei și pentru a observa femeile tinere la naștere și pentru a-și coase vaginele sfâșiate în urma ei., Pentru unii studenți, primul corp nud pe care îl văd vreodată va aparține unui cadavru. Școala medicală se confruntă cu elevul cu corpul viu și mort și cu sexualitatea sa. Studentul folosește umorul pentru a face acest lucru tolerabil, după cum a subliniat Legman:

aceasta este probabil funcția principală a creării umorului și, cu siguranță, a acceptării lucrurilor ca umoristice, cum ar fi cuckoldry, seducție, impotență, homosexualitate, castrare, moarte, boală și diavolul, care, evident, nu sunt deloc umoristice.,

există încă un lucru pe care glumesc în jurul face pentru student la medicină: o ajută să fie un copil pentru puțin timp mai mult. În glume și relația lor cu inconștientul, Sigmund Freud a scris că „cu prostiile hilare ale „sprees”, strigătele colegiului și cântecele, studentul încearcă să păstreze acea plăcere care rezultă din libertatea gândirii, o libertate de care este din ce în ce mai lipsit prin disciplina scolastică.”Gluma murdară eliberează mintea și se răzvrătește împotriva Convenției., De exemplu, la momentul publicării rațiunii glumei murdare, centralele telefonice precum „BUtterfield 8” au fost înlocuite cu prefixe numerice. Studentul care a respins ceea ce Informatorul numit „total numeralization și suflet-consumul de tehnocratice moderne cultura”—din care pregătire medicală este cu siguranță o parte—ar putea elibera de ea însăși, de a face noul telefon schimburi, cum ar fi „Tâmpitule 7″—un tip de glumă că Informatorul colectate în cartea sa.,când Petru din Ravenna a sugerat că mnemoniștii folosesc imagini ale fecioarelor tinere în palatele de memorie, el a adăugat: „acest precept este inutil pentru cei care nu le plac femeile și le va fi foarte dificil să adune roadele acestei arte.”Din fericire, medicina nu este la fel de monolitică ca înainte și au apărut noi mnemonice care îi dovedesc că greșește. Site-ul Minddrills.com a colectat zeci de mnemonice ale nervilor cranieni. Unul dintre preferatele mele: „Ocazional, Oliver încearcă să-și dea degetul în mod anal pe diferiți tipi. Vaginele Sunt Istorie!,indiferent dacă un vagin este Cer sau istorie, importanța sa pentru studentul medical în acest moment este că reprezintă nervul vag. Mnemonicul asigură că își amintește altfel cuvinte aleatorii. Gluma o ajută să se simtă liberă. Cel mai semnificativ, o ajută să se adapteze la ceea ce vede, miroase și atinge în fiecare zi—corpuri. Studentul medical se confruntă cu fapte—multe, multe dintre ele-și se apără cu înțelepciune.

Leave A Comment