Planejamento diariamente uma agenda pré-escolar é importante e há mais de listagem do Círculo do Tempo, a Atividade Vezes, Hora do Lanche, etc. tem de considerar muitas outras áreas, como os tempos de transição e o equilíbrio entre actividades passivas e activas. se não os considerar, passará os seus dias (e ano!,) perguntando-se por que você está sempre correndo para trás ou por que as crianças não estão no ritmo da escola (aka problemas de comportamento). vamos ver as 9 dicas que você precisa saber!
1.Tens de ter um plano!
ter um horário pré-escolar Diário é importante. A previsibilidade de saber o que vem a seguir ajuda os educadores a sentirem-se seguros, o que os leva a sentirem-se confortáveis para se envolverem e participarem em actividades ao longo do dia.
Preschoolers tell time differently than we do. Eles “dizem as horas” sabendo o que vem a seguir. Perguntam-nos todos os dias: “quando é que comemos?, Quando vamos lá para fora? Para algumas crianças, a preocupação com a pergunta ” Quando chega a mãe?”limita a capacidade da criança de participar.
A programação pré-escolar diária ajuda as crianças a prever o seu dia e, portanto, participar mais, bem como reduzir a ansiedade de separação:
estamos lavando as mãos, então vamos ter lanche. vamos sempre lá fora depois do lanche. quando entramos, lemos uma história e a mamã vem.,
outra finalidade para ter um programa é ajudá-lo a equilibrar intencionalmente actividades activas/passivas e actividades de professores vs crianças lideradas.
isto ajuda a manter as crianças de “zoneamento”, ficando entediadas ou inversamente, tornando-se excessivamente estimulada por pouca direção.
Sim, o seu horário pré-escolar Diário é um bom equilíbrio, e um que terá de observar, avaliar e fazer alterações conforme necessário ao longo do ano.,
configurar o seu horário pré-escolar para que seja equilibrado e, em seguida, revê-lo ao longo do ano e fazer as alterações necessárias. 2.Plano para transições!
vejamos um exemplo de parte de uma agenda pré-escolar para a parte da manhã do dia:
9:15-9:30 Círculo do Tempo
9:30-10:30 Centro de uma Vez.
10:30-10:50 Hora do Lanche
10:50-11:20 Fora Jogar
11:20-11:30Story Tempo
1130 Demissão
Parece ótimo, certo? Mas há um problema!,
não lhe foi concedido tempo para limpar após o centro do tempo, lavar as mãos antes do lanche ou vestir casacos antes de sair.inevitavelmente, isso resultará em tempo exterior sendo encurtado de 30 minutos para 10 minutos ou Removido todos juntos e apenas fazendo um jogo ativo liderado por professores ou uma rodada do Hokey Pokey enquanto você joga.
A verdade é que, quer você planeie para eles ou não, as transições fazem parte do seu dia., Se pensa que o lanche dura 15 minutos e que todos os seus filhos demoram 8 a 10 minutos a lavar as mãos, isso significa que a hora do lanche dura apenas 5 minutos? Não, claro que não, mas o que geralmente significa é que a sua atividade após o lanche (geralmente fora do tempo) será cortado curto, porque você não planejou na lavagem de mãos!
isto tem um efeito ondulante. os seus filhos ficarão frustrados.se você só é capaz de ficar fora por 10 minutos em vez de 30, as crianças não estão recebendo o tempo que precisam para fazer exercício., Eles também não estão recebendo a quantidade de tempo que leva para realmente se envolver no jogo em grupo com os colegas.eles podem estar apenas decidindo que querem jogar tag e você está dando a deixa de que é hora de entrar.eles não podem “dizer” o tempo, mas eles podem “sentir” isso!vai atrasar-se para o resto do dia.para um programa de Meio dia, significa encurtado fora do tempo e possivelmente cortando o tempo da história.,para programas de dia inteiro, significa almoçar tarde, portanto dormir a sesta ou descansar tarde e precisava Prolongar esse tempo para os dorminhocos do seu grupo, ou seja, lanche tardio, sair tarde, tarde para atividades da tarde. É frustrante para todos! Moral: plano para transições! Eles acontecem, quer os ponhas na agenda ou não! Se você planeja transições dentro de sua agenda postada, o seu dia vai correr mais suave, As Crianças não serão frustradas com tempos de atividade encurtados e você não estará mais correndo tarde na hora de demissão!,
além de ajudar as crianças a se sentirem confiantes em seu ambiente e sabendo geralmente o que vai acontecer a cada dia, ter um horário diário que é bem equilibrado irá prevenir muitos problemas de comportamento em seu programa.
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considere pistas Audio e visuais para transições
como irá informar os seus filhos sobre a mudança de uma actividade programada para a seguinte? Idealmente, você quer o mínimo possível de transições., Você também quer que as transições sejam tão naturais quanto possível.
Audio Cues
uma das nossas tarefas na sala de aula foi “Bell Ringer”. Um dos professores daria um aviso de 5 minutos para o grupo que o centro do tempo estava quase acabando. Quando chegou a hora, o sino toca uma pequena campainha e diz ” Tempo de limpeza!”e liderar o grupo em uma canção de tempo de limpeza. Era a posição mais popular do ajudante do trabalho. E todas as crianças responderam bem para limpar o tempo porque todos adoravam o trabalho e sabiam o que significava!,
sugestões visuais
também pode ter sugestões visuais para aqueles que precisam de ver o que vai acontecer durante toda a manhã. Considere fazer cartões de cronograma de imagem para gravar diretamente na parede ou em um gráfico de bolso. vamos marcar o seu horário. Arranja papel forrado, um lápis e vamos! Os próximos 6 itens são como-to gorjetas!
listar os horários pré-escolares não negociáveis
listar todos os seus horários diários “não negociáveis”. Estes são momentos durante o seu dia que você não pode mudar., Pode ser almoço (porque é entregue na sua sala de aula em um horário determinado) ou horários agendados, como o horário de fora para a sua sala de aula ou ginásio, etc.
liste as suas actividades pelo nome e tempo desejado
liste as suas actividades pelo nome e duração desejada de tempo que necessita para cada uma.
Exemplos:
Círculo do Tempo: 20 minutos
História do Tempo: 15 minutos
Centros: 1 hora
Rótulo Essas Atividades por Tipo
ao lado de cada uma das atividades que você quer fazer durante o seu dia, lista o tipo de actividade:
É Ativo ou Passivo?,chefiado por professores ou crianças?
lembre-se #2 acima: você precisa ter um equilíbrio. Você não quer que todas as atividades passivas, lideradas por professores aconteçam de volta para trás.
transições de Listas
referindo-se a #3 acima, transições irão acontecer se você planeja para elas ou não! Então planeie para eles!planeie o tempo que as crianças terão de limpar dos centros, lavar as mãos, vestir casacos, etc. Map It Out!
Agora que você tem todas as suas atividades por escrito, mapeá-las em seus intervalos de tempo.
você pode querer ter um tempo em círculo e um tempo de história em seu dia., Você deve ter ambos listados nos passos acima. Agora, sabendo que ambas as atividades são passivas, você deve separá-las em vez de ter o tempo em círculo seguido pelo tempo da história. Talvez você terá tempo de história após o lanche ou depois do tempo de fora.
considere o saldo do ativo/passivo ao mapear, bem como incluindo as transições que você listou.
observar, avaliar e fazer alterações!
uma programação nunca é definida em pedra! Você pode precisar tweek-lo durante todo o ano!
Quando você notar problemas de comportamento em sua sala de aula, Tome notas para detectar padrões., Muitas vezes é devido ao horário que precisa de uma mudança.
Você pode notar:
A Maioria de seus filhos querem usar os mesmos 2 centros todos os dias e parecem lutar constantemente sobre quem estará nesse centro. Seus outros centros de interesse são evitados ou negligenciados.
A. Você pode não ser suficiente de uma variedade de materiais ou atividades interessantes nos centros de interesse negligenciados.
B. Você pode ter muito tempo desorientado para as crianças durante o tempo do centro., Este pode ser um bom lugar para adicionar uma pequena atividade de grupo (uma atividade científica ou de culinária em grupos de 4-6, enquanto o resto das crianças exploram os centros de interesse).
pode notar:
perdeu o interesse de 3 ou mais dos seus filhos durante o tempo do círculo! Pode haver muitas razões para isso. Você pode ler mais no meu artigo 6 Dos E não do círculo de tempo.
pode notar:
os seus filhos não comem à hora do lanche…..brincam com a comida e atiram os pedaços de queijo uns aos outros, chamando-lhes aranhas!
A.,As crianças não tiveram tempo suficiente durante o dia para interagir livremente com cada um (A maior parte do seu horário antes do lanche foi liderado pelo professor, atividades passivas). Você terá que olhar para o equilíbrio dessas atividades e ter um tempo mais interativo para as crianças.não têm fome à hora do lanche. Mais uma vez, veja a sua agenda para as horas que antecedem a hora do lanche. As crianças estiveram envolvidas principalmente em actividades passivas e dirigidas por professores? Houve algum tipo de motor bruto ou parte ativa do dia (Música/movimento, Hora do centro de interesse, etc.)?, Ajuste a sua manhã para que eles estejam mais ativos. eles não têm fome porque a hora do lanche é muito cedo! Quando chega a maioria dos seus filhos? É às 9: 00 e vais comer às 10:00? É possível que a maioria dos seus filhos tenham tomado o pequeno-almoço às 8:20-8:30. Eles simplesmente não têm fome até às 10:00!mais um cenário-se as crianças parecem discutir muito até às 10: 30, ou as crianças estão a ter colapsos até às 10: 30, e 10: 30 é a hora do lanche, pode ser tarde demais! Tente mover o seu lanche para as 10: 00!
3 Ferramentas para planear a sua programação pré-escolar
1., Documento de trabalho gratuito
coloquei estas dicas em uma planilha para você usar! Tirei uma ideia hipotética da agenda e usei as 9 dicas acima para vos mostrar como montar uma agenda. Ele inclui formulários em branco para você imprimir e usar para desenvolver o seu próprio horário pré-escolar. 2.Cartões de programação Visual
criei um conjunto de cartões de programação para você usar em sua sala de aula. Ele inclui 21 horas tradicionais do dia com imagens, bem como alguns em branco para você laminar e escrever em suas próprias atividades únicas., já vi professores usarem um alfinete com isto. Eles movem a mola de pano para baixo da lista como eles vão de uma atividade para a seguinte. Isso permitiu que os alunos visuais viessem a este gráfico a qualquer momento durante o dia e vissem “que horas são”!
Carregue aqui para ver o recurso dos Meus Cartões Pré-Escolares
3., Agenda de Exibição Opções
Você pode simplesmente usar 3M de Fita adesiva para anexar a sua agenda para a parede (este tipo de fita não tomar a pintura fora de suas paredes. No entanto, ele cai muitas vezes da parede, especialmente quando é úmido.por essa razão, eu adoro o meu gráfico de bolso estreito, como mostrado na figura acima!
Resumo do horário pré-escolar
ao planear o seu horário pré-escolar Diário, siga as 9 dicas!1.,Certifique-se de ter um horário pré-escolar escrito para postar! 2. Pense em (e tente reduzir) transições ao longo de seu dia.3. Decidir sobre pistas áudio e visuais para os tempos de transição.4.Planeie em torno dos seus horários não negociáveis.5.Adicione as actividades diárias que deseja ter
6. Rotular as actividades por tipos (activos / passivos; liderados por professores/crianças)
7. Listar as transições que você determinou irá acontecer (com base em #2).8. Mapeá-lo–mova suas rotinas ao redor para garantir o equilíbrio passivo/ativo.9. Observar, avaliar e fazer as mudanças necessárias.,
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