quinta série de testes: 2014 – Present
Score Scale:
em 2014, a quinta série de testes foi lançada e é reportada numa escala de pontuação de 100 a 200., O teste foi inicialmente lançada com dois níveis de passagem, de Equivalência do ensino médio, com um mínimo de pontuação definido em uma escala de pontuação de 150 para cada área de conteúdo, módulos e GED® com Honras (uma medida da faculdade e a carreira de preparação), com uma pontuação mínima definida a escala de pontuação de 170 para cada um dos quatro módulos. O modelo compensatório para determinar a passagem da bateria que estava presente na quarta série de testes foi eliminado., Em vez disso, o actual teste GED® utiliza um sistema mais simples, no qual a obtenção da pontuação de passagem em qualquer módulo de área de conteúdo individual é suficiente para contar para passar na bateria de ensaio global.
em 2016, os níveis de desempenho e as pontuações de corte no teste GED® foram revistos, do seguinte modo:
- Pass/High School Equivalency: pontuação mínima de 145 em cada um dos quatro módulos de área de conteúdo
- (EUA apenas) GED® College Ready: pontuações de 165-174 em qualquer módulo de conteúdo de teste GED®
- (EUA), Apenas) GED® College Ready + Credit: pontuações de 175 e mais em qualquer módulo de conteúdo de teste GED®
- GED Testing Service fez uma recomendação às jurisdições para aplicar retroativamente estes novos níveis de desempenho de teste aos testadores desde o início do teste em janeiro de 2014, e a maioria das jurisdições implementou as alterações retroativas.Descrição do conteúdo: a quinta série de testes consiste em quatro módulos de área de conteúdo, cada um cobrindo a gama de conteúdo descrita abaixo e alinhado com os padrões de preparação para a carreira e para a faculdade.,o raciocínio através das Artes da linguagem é um teste integrado das Artes da língua inglesa e do raciocínio que se concentra em três grupos essenciais de habilidades: (1) leitura próxima de textos complexos, (2) escrita clara (particularmente de escrita baseada em argumentos), e (3) edição, compreensão e uso de Inglês escrito padrão no contexto. Os itens de teste são baseados em textos que refletem uma gama de complexidade, incluindo textos no nível de preparação para a carreira e para a faculdade., Os textos informativos (incluindo a não ficção extraída das áreas de conteúdo da ciência e dos estudos sociais, bem como uma gama de textos de contextos de trabalho) constituem 75% do material de origem, enquanto o restante é extraído de textos literários. Esta ênfase no texto informativo destina-se a reflectir a importância de ser capaz de ler e compreender estes tipos de documentos no local de trabalho e no ensino pós-secundário.
Raciocínio Matemático centra-se em dois grandes domínios de conteúdo: a solução quantitativa de problemas e a resolução algébrica de problemas., O módulo tem por objectivo estabelecer um equilíbrio entre a avaliação de uma compreensão conceptual mais profunda por parte de um tomador de testes, a capacidade processual e a fluência com numeracia e matemática e a capacidade de aplicar estes fundamentos em situações realistas.,
Esta área de conteúdo do módulo também integra a avaliação do conteúdo descrito acima, com a avaliação dos seguintes matemática práticas:
- matemática, a fluência
- abstrair problemas,
- construção de solução de vias e linhas de raciocínio,
- promover linhas de raciocínio, e
- avaliação de raciocínio e solução de caminhos.a Ciência centra-se na aplicação das competências científicas de raciocínio., Essas habilidades incluem o seguinte Ciências Práticas:
- a compreender as apresentações de trabalhos científicos,
- investigação de design (experimental e observacional),
- raciocínio a partir de dados
- avaliação de conclusões, com evidência,
- trabalhar com resultados,
- expressando informação científica,
- trabalhando com teorias científicas, e
- aplicação de conceitos de probabilidade e estatística em um contexto científico.,estas práticas científicas são avaliadas no contexto de três domínios fundamentais de conteúdo científico: ciência da vida, ciência física e Ciência da terra e do espaço. Os materiais de estímulo refletem contextos acadêmicos e locais de trabalho.Estudos Sociais focam na aplicação de habilidades de raciocínio em um contexto de Ciências Sociais.,l>
- elaboração de conclusões e fazer inferências;
- determinar central idéias, hipóteses e conclusões;
- análise de eventos e ideias;
- interpretar o significado dos símbolos, palavras e frases;
- análise de objetivo e ponto de vista;
- a integração dos conteúdos apresentados em diferentes formas;
- avaliação de raciocínio e provas;
- análise das relações entre textos;
- escrita analítica respostas aos textos-fonte;
- leitura e interpretação de gráficos, gráficos e outras representações de dados; e
- medir o centro de um conjunto de dados estatísticos.,estas práticas de estudos sociais são avaliadas no contexto de quatro domínios fundamentais de conteúdo de Estudos Sociais: Educação Cívica e governo, história dos Estados Unidos, economia e Geografia e o mundo. Os materiais de estímulo são primariamente extraídos de uma variedade de documentos de fonte primária e secundária.
quarta série de ensaios: 2002 – 2013
Score Scale:
em 2002, a quarta série de Ensaios foi lançada e utilizou um intervalo de pontuação padrão de 200 a 800, com uma média de 500 e um desvio padrão de 100. Ao mesmo tempo, os novos Estados Unidos., e a exigência de pontuação mínima da IAFAS foi aumentada – pela terceira vez na sua história-para “410 E 450”, o que significa que os test-tomadores foram obrigados a ganhar ambos 1. uma pontuação padrão de 410 ou superior em cada um dos cinco ensaios da bateria, e 2. uma pontuação padrão média igual ou superior a 450 nos cinco ensaios da bateria. Nota: a exigência do Canadá na quarta série é uma pontuação mínima de 450 em ambos os testes de área de conteúdo individual e uma média para todos os cinco testes na bateria., A quarta série continua a ser administrada em 2014 e mais além em certos locais e configurações, e o padrão de passagem permanecerá no padrão “410 E 450” em todos os lugares, exceto no Canadá, onde permanecerá no padrão mínimo 450.,n de competências essenciais nas seguintes áreas: compreensão, interpretação, e aplicação de chave de história, geografia, economia e educação cívica conceitos e princípios para o visual e o texto escrito a partir acadêmica e local de trabalho em contextos
- um padrão de pontuação de 40 ou acima em cada um dos cinco testes na bateria, OU
- uma pontuação média padrão de 45 ou superior a cinco testes na bateria.,
- um padrão de pontuação de 40 ou acima em cada um dos cinco testes na bateria, E
- uma pontuação média padrão de 45 ou superior a cinco testes na bateria.
TERCEIRO TESTE da SÉRIE: 1988 – 2001
Escala de Pontuação:
a Partir de 1988 a 1997, o padrão de aprovação de continuação no “40 ou 45” padrão, o que significa que os examinados foram necessários para ganhar de qualquer um:
Início em 1997 e continuando até o final da Terceira Série, em 2001, a nível nacional pontuação mínima exigência foi levantada – pela segunda vez em sua história – a “40 E 45,” o que significa que os examinados foram necessários para ganhar ambos:
descrições de conteúdo:
- habilidades de Escrita: Parte 1: Estrutura de frases, Mecânica., Part 2: Essay
- Social Studies: History, Economics, Political Science, Behavioral Science, Geography
Science: Life Sciences: Biology. Ciências físicas: Ciências da Terra, Física, Química
- Interpretar a Literatura e as Artes: Literatura Popular, Literatura Clássica, Comentário
- Matemática: Medição, Número de Relações e Análise de Dados, Álgebra, Geometria
- uma pontuação padrão de 35 ou superior em cada um dos cinco testes na bateria, ou
- uma pontuação padrão média de 45 nos cinco testes na bateria.alguns estados exigiram tanto-como em ” 35 e 45.”Outros ainda optaram por estabelecer um requisito específico de pontuação, como um mínimo de 40 em cada teste.,
Em 1981, a Comissão de Crédito Educacional e Credenciais (o pai da comissão de GED Teste de Serviço) elevou a recomendação para um mínimo requisito, que o candidato ganhar ou:
- um padrão de pontuação de 40 ou acima em cada um dos cinco testes na bateria, OU
- uma pontuação média padrão de 45 ou superior a cinco testes na bateria.
esta era a norma “40 ou 45”. Isso permitiu a continuação do padrão “35 e 45” (pelo menos 35 em cada teste, com uma média de 45 em todos os testes) definido pela maioria dos Estados Unidos na época., Como um exemplo da variedade em padrões de aprovação estabelecidos pelas jurisdições, o manual técnico para os testes GED série 1988 listou 27 estados, o Distrito de Columbia, e 4 outras jurisdições como implementando o padrão “35 e 45”. Outras combinações de requisitos de pontuação
incluídos: 40 pontuação mínima (1); 40 OU 45 (6); 40 OU 50 (2); 45 média (1); 402 Este foi o “40 OU 45” padrão. Isso permitiu a continuação do padrão “35 e 45” (pelo menos 35 em cada teste, com uma média de 45 em todos os testes) definido pela maioria dos Estados Unidos na época., Como um exemplo da variedade em padrões de aprovação estabelecidos pelas jurisdições, o manual técnico para a série de testes GED de 1988 listou 27 estados, o Distrito de Columbia, e 4 outras jurisdições como implementando
O padrão “35 e 45”. Outras combinações de pontuação requisitos: 40 pontuação mínima (1); 40 OU 45 (6); 40 OU 50 (2); 45 média (1); 40 E 45 (16); 40 E 50 (1); e 42, 45, 45 E 45 (1). As jurisdições do Canadá escolheram mínimos mais elevados: 40 e 45 (1), e 45 mínimo (9). O novo padrão estava em vigor de 1981 até o final da segunda série em 1987.,Descrição do conteúdo:- habilidades de Escrita: Parte 1: Estrutura de frases, Mecânica. Part 2: Essay
- Social Studies: History, Economics, Political Science, Behavioral Science, Geography Science: Life Sciences: Biology., Ciências físicas: Ciências da Terra, Física, Química Interpretar a Literatura e as Artes: Literatura Popular, Clássica
- Literatura, Comentários de Matemática: Medição, Número de Relações e Análise de Dados, Álgebra, Geometria
o PRIMEIRO TESTE da SÉRIE: 1943 – 1977
Escala de Pontuação:
Para a sua história, o GED teste padrão de pontuação de escala que variou de 20 a 80, com média 50 e desvio padrão de 10., De 1943 a 1976, a Comissão de acreditação recomendou que um ensino médio ou estado (jurisdição) deve conceder uma credencial GED se um exame GED de outra forma qualificado cumprir o padrão “35 ou 45”. Ou seja, o candidato ganhou:
- uma pontuação padrão de 35 ou superior em cada um dos cinco testes na bateria, ou
- uma pontuação padrão média de 45 nos cinco testes na bateria.alguns estados exigiram tanto-como em ” 35 e 45.”Outros ainda optaram por estabelecer um requisito específico de pontuação, como um mínimo de 40 em cada teste.,descrição dos conteúdos: correcção e eficácia da expressão interpretação dos materiais de Leitura nos estudos sociais interpretação dos materiais de leitura nas Ciências Naturais interpretação dos materiais literários
SEGUNDO TESTE da SÉRIE: 1978 – 1987
Escala de Pontuação:
Para os primeiros três anos de 1978 a série de testes (1978, 1979 e 1980), o padrão de aprovação de, manteve-se no “35 OU 45” padrão., Ou seja, o candidato ganhou: