Liens mis à jour, juillet 2015

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« autres déficiences en matière de santé” est l’une des 14 catégories de handicap énumérées dans la loi En vertu de L’IDEA, un enfant qui a une « autre déficience de santé » est très susceptible d’être admissible à des services spéciaux pour l’aider à répondre à ses besoins éducatifs, développementaux et fonctionnels résultant de l’incapacité.,

• définition de L’ICO par IDEA
• aide spéciale pour les enfants
• problèmes de santé spécifiques
• autres problèmes de santé non mentionnés dans la définition D’IDEA
• traitement des problèmes médicaux
• vie à L’école
• planification des Transitions

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définition de L’ICO par IDEA

avant en savoir plus sur la façon d’accéder à des services spéciaux pour aider un enfant atteint d’ICO, examinons comment idea définit « autres troubles de la santé., »Cette définition, combinée aux politiques d’un État, est un facteur très important pour déterminer si un enfant est admissible ou non aux services.,s ayant une force, une vitalité ou une vigilance limitées, y compris une vigilance accrue aux stimuli environnementaux, qui se traduit par une vigilance limitée à l’égard de l’environnement éducatif, que—

(i) est due à des problèmes de santé chroniques ou aigus tels que l’asthme, le trouble déficitaire de l’attention ou le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, le diabète, l’épilepsie, une affection cardiaque, l’hémophilie, l’empoisonnement au plomb, la leucémie, la néphrite, la fièvre rhumatismale, la drépanocytose et le syndrome de Tourette; et

(II) affecte négativement les performances éducatives d’un enfant., Ce qui ressort immédiatement de cette définition, c’est qu’il existe un certain nombre d’incapacités et de troubles qui relèvent de « l’autre atteinte à la santé. »Et ces handicaps sont très différents les uns des autres. Il nous est donc difficile de résumer les « autres troubles de santé” et de vous fournir plus d’informations et de conseils sur le sujet.

et c’est pourquoi, dans un instant, nous allons diviser cette discussion en un examen plus approfondi de chacun des handicaps énumérés: ADD ou AD/HD, diabète, épilepsie, maladies cardiaques, etc.,

nous aimerions également souligner que la définition D’IDEA utilise l’expression « tel que…” qui est significative. Cela signifie que les incapacités énumérées ne sont pas les seules qui peuvent être prises en compte lorsque l’admissibilité d’un enfant à des services spéciaux en vertu de L’IDEA est décidée. Un enfant ayant un autre trouble de santé (qui n’est pas mentionné dans la définition D’IDEA) peut être jugé admissible à des services et à une aide Spéciaux., Ce qui est au cœur de toutes les incapacités relevant d ‘ « autres troubles de santé”, c’est que l’enfant doit avoir:

• Une force, une vitalité ou une vigilance limitées en raison de problèmes de santé chroniques; et
• Une performance éducative qui en est affectée négativement.

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une Aide Spéciale pour les Enfants

Deux systèmes d’aide sont disponibles immédiatement pour aider les enfants avec les autres à la santé. Ceux-ci sont répartis selon l’âge, comme suit:

• Les services D’intervention précoce sont destinés aux enfants de moins de 3 ans., Connu sous le nom de partie C de L’IDEA, le programme d’intervention précoce existe dans tous les États et comprend une évaluation gratuite du bébé ou du tout-petit pour voir quel est le problème, l’identification des besoins de l’enfant (et de la famille) en fonction de son handicap ou de son retard de développement, et la conception et
• l’éducation spécialisée et les services connexes s’adressent aux enfants de 3 à 21 ans, parfois plus âgés., Ces services comprennent un enseignement spécialement conçu et un large éventail de mesures de soutien pour répondre aux besoins individuels de l’élève qui découlent de son handicap. L & apos; éducation spéciale et les services connexes sont offerts gratuitement aux enfants admissibles par l & apos; intermédiaire du système scolaire public. Cela comprend une évaluation complète et individuelle de l’enfant pour déterminer son admissibilité, ses besoins uniques et les types de services et de soutien dont l’enfant a besoin pour répondre à ces besoins.,

Si votre enfant a des problèmes de santé, en particulier ceux énumérés dans IDEA, vous voudrez tout savoir sur ces systèmes de service. Ils peuvent être incroyablement utiles pour votre enfant. Beaucoup d’informations sont disponibles ici sur le site Web du CPIR, donc nous ne nous répéterons pas. Utilisez les liens actifs ici ou ci-dessus pour en savoir plus sur l’intervention précoce, l’éducation spécialisée et les services connexes, sauf l’évier de cuisine.,

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déficiences particulières en matière de santé

Cette section sur les « autres déficiences” vous fournira des renseignements et des ressources sur les déficiences particulières mentionnées par IDEA. Nous le faisons dans des dossiers séparés, parce que cette fiche d’information deviendra assez longue et encombrante sinon. Sachez également que vous pouvez identifier plus de ressources sur chaque handicap en utilisant notre boîte de recherche qui apparaît sur chaque page de notre site.

OK. Quels handicaps IDEA mentionne-t-il dans sa définition des autres troubles de la santé? Suivez les liens pour plus d’informations sur ces handicaps., Vous trouverez également ces liens au bas de cette fiche d’information, Si vous souhaitez continuer à lire sur L’ICO en général, y compris la vie à l’école et d’autres handicaps non mentionnés dans la définition de L’ICO.,

• ADD et AH/HD
• diabète
• épilepsie
• affections cardiaques
• hémophilie
• intoxication au plomb
• leucémie
• néphrite
• fièvre rhumatismale
• anémie falciforme
• syndrome de Tourette

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autres problèmes de santé non mentionnés dans la définition D’idea

comme nous l’avons mentionné au début de cet article, D’autres problèmes de santé peuvent également entrer dans la catégorie des handicaps d’idea en plus de ceux spécifiquement mentionnés dans la loi. américain., Le ministère de l’éducation mentionne d’autres troubles ou conditions spécifiques qui peuvent, en combinaison avec d’autres facteurs, qualifier un enfant pour les services en vertu de L’IDEA–par exemple:

• syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF),
• troubles bipolaires,
• dysphagie et
• autres troubles neurologiques organiques.

la raison pour laquelle ceux-ci n’ont pas été spécifiquement mentionnés dans les règlements D’IDEA?, Selon le Ministère:

because étant donné que ces affections sont communément considérées comme des troubles de la santé The la liste des troubles de santé aigus ou chroniques dans la définition d’autres troubles de la santé n’est pas exhaustive, mais fournit plutôt des exemples de problèmes que les enfants ont qui pourraient les rendre admissibles à l’éducation spécialisée et aux services connexes dans la catégorie des autres troubles de la santé. (71 Fed. Reg. à 46550)

notez que le Ministère utilise la phase « pourrait les rendre admissibles”—pourrait, ne le fait pas., D’autres aspects (résultats scolaires négatifs, résultats d’évaluation d’un enfant, politiques de l’état) sont pris en compte pour déterminer l’admissibilité aux services au titre de L’IDEA, et non pas seulement l’existence du handicap ou de la condition.

Si votre enfant a une déficience de santé qui n’est pas explicitement mentionnée dans IDEA ou qui est mentionnée dans les commentaires du Ministère, vous pourrez peut-être trouver plus d’information sur cette déficience en utilisant la boîte de recherche qui apparaît sur chaque page de notre site.,

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traitement des problèmes médicaux

de par leur nature même, d’autres problèmes de santé impliquent des soins médicaux et des préoccupations médicales. Le temps qui doit être consacré aux visites chez le médecin, aux rendez-vous médicaux, à l’hospitalisation et au bien-être de l’enfant dépendra en grande partie de la nature et de la gravité de l’atteinte à la santé de l’enfant. Pour de nombreuses familles, les soins médicaux de leur enfant peuvent être un défi quotidien, hebdomadaire et mensuel.

comment gérer le côté médical des choses?, Cette section de notre fiche D’information sur L’ICO vise à vous mettre en contact avec les ressources et la sagesse au sein des soins de santé et des communautés de parents.

Le concept de maison médicale

récemment, le terme « maison médicale” est entré dans le lexique des soins de santé. Une maison médicale n’est pas une maison, un bureau ou un hôpital, mais plutôt une approche visant à fournir des soins primaires complets (Nolan, 2008)., Le Washington State Medical Home (2009) définit le terme comme suit:

une maison médicale est une approche de prestation de soins de santé primaires par le biais d’un « partenariat d’équipe” qui garantit que les services de soins de santé sont fournis de manière de haute qualité, rentable et complète.,

Les principes d’une maison médicale sont bien énoncés par L’American Academy of Pediatrics (2007):

• médecin personnel,
• pratique médicale dirigée par un médecin,
• orientation de la personne entière,
• soins coordonnés,
• qualité et sécurité,
• accès amélioré et
• paiement approprié.

pour en savoir plus sur cette approche des soins de santé et pour communiquer avec les ressources de votre état, nous vous recommandons fortement de visiter le site Web du National Center for Medical Home Initiatives for Children with Special Needs., Le Centre national est une plaque tournante des activités nationales de la maison médicale pour les enfants et les jeunes ayant des besoins spéciaux. Vous trouverez sur leur site plein d’informations et d’outils pour les fournisseurs de soins de santé et les familles, y compris un programme national de formation à domicile médical et des liens vers des projets et des activités à domicile médical dans chaque État. Entrez sur le site à l’adresse suivante: http://www.medicalhomeinfo.org/

Family Voices est une autre ressource que vous pourriez trouver particulièrement utile pour résoudre les problèmes de santé et médicaux associés à un ICO., Family Voices se préoccupe de manière proactive des soins de santé des enfants ayant des besoins de soins de santé spéciaux. Grâce à un réseau de chapitres d’état, de centres D’Information sur la santé de famille À famille et de plaidoyer politique, Family Voices offre des outils et des conseils éclairés aux professionnels et aux familles. La page d’accueil de FV se trouve à l’adresse suivante: http://www.familyvoices.org/

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la vie à l’école

comme L’indique clairement la définition de L’ICO par IDEA, un trouble de santé affecte les performances éducatives d’un élève., En fait, pour qu’un enfant soit admissible aux services d’éducation spécialisée dans les écoles publiques, l’ICO doit avoir une incidence sur le rendement scolaire de l’enfant.

Quand un enfant est admissible à l’éducation spéciale, il ou elle sera également admissible à recevoir des services liés à l’école—qui peut être très utile et pertinent pour les besoins de l’enfant. Des services connexes sont fournis en fonction des besoins pour permettre aux enfants handicapés de bénéficier de leur éducation spéciale., Deux en particulier viennent à l’esprit pour les enfants qui ont un ICO:

• Les services médicaux, qui sont fournis à des fins de diagnostic et d’évaluation seulement, et qui sont définis comme « services les services fournis par un médecin agréé pour déterminer l’invalidité médicalement liée d’un enfant qui entraîne le besoin de l’enfant pour »
• Les services de santé scolaire et les services d’infirmières scolaires, qui sont définis par IDEA comme  » services les services de santé conçus pour permettre à un enfant handicapé de recevoir un PAE tel que décrit dans le PEI de l’enfant., Les services d’infirmière scolaire sont des services fournis par une infirmière scolaire qualifiée. Les services de santé scolaire sont des services qui peuvent être fournis par une infirmière scolaire qualifiée ou une autre personne qualifiée. »

de nombreux enfants handicapés, en particulier ceux qui sont médicalement fragiles, ne pourraient pas aller à l’école sans les services de soutien d’infirmières scolaires et d’autres personnes qualifiées. Au fil des ans, l’étendue des services de santé offerts dans les écoles a augmenté, comme on peut s’y attendre si l’on considère les progrès médicaux de la dernière décennie seulement.,

Ce qu’on appelait auparavant les « services de santé scolaire” dans IDEA a été élargi dans sa nouvelle autorisation de 2004 afin de faire la distinction entre les services qui sont fournis par une infirmière qualifiée et ceux qui peuvent être fournis par d’autres personnes qualifiées. Les États et les districts scolaires locaux ont souvent des lignes directrices qui traitent des services de santé scolaire et des services d’infirmières scolaires., Ceux-ci peuvent inclure la fourniture d’un soutien lié à la santé comme:

• alimentation spéciale;
• cathétérisme intermittent propre;
• aspiration;
• prise en charge d’une trachéotomie;
• administration et / ou distribution de médicaments;
• planification de la sécurité d’un enfant à l’école;
• veiller à ce que les soins soient donnés à l’école et à,
• Gestion des maladies chroniques; et
• mener et/ou promouvoir l’éducation et la formation professionnelle pour tous (y compris l’enfant) qui servent de soignants en milieu scolaire.

déterminer les services connexes dont un enfant a besoin relève de la responsabilité de l’équipe du PEI de l’enfant, le groupe qui élabore le programme d’éducation individualisé de l’enfant., L’information clé pour les décideurs sera disponible à partir du processus d’évaluation, car un enfant doit être évalué dans tous les domaines liés à son incapacité présumée. L’équipe du PEI doit examiner attentivement les résultats de l’évaluation, qui montrent les points forts et les besoins de l’enfant, et décider quels services connexes sont appropriés pour l’enfant. L’école doit alors fournir ces services dans le cadre du programme d’éducation de l’enfant.,

lorsque la santé affecte la fréquentation scolaire

Il n’est pas rare qu’un enfant atteint d’un ICO ait des absences périodiques de l’école, parfois même longues, surtout si une hospitalisation est nécessaire pour quelque raison que ce soit. Pendant ces périodes, l’école publique demeure responsable de fournir des services éducatifs et connexes à l’enfant admissible atteint d’ICO., Étant donné que IDEA stipule spécifiquement que l’éducation spéciale peut être dispensée dans divers contextes, y compris le foyer ou l’hôpital, les États et les districts scolaires auront des politiques et des approches pour répondre aux besoins et aux circonstances individualisés des enfants.

l’école est donc la meilleure source d’information sur les politiques locales régissant la façon dont les services sont mis à la disposition des enfants atteints d’ICO qui sont à domicile ou hospitalisés.,

• lorsque l’enfant est à la maison, l’école peut prendre des dispositions pour qu’un instructeur à domicile apporte des devoirs de l’école à la maison et aide l’élève à terminer ces devoirs.
• lorsque l’enfant est hospitalisé, les services peuvent être fournis par l’hôpital, en accord avec l’école, bien que cela varie selon les politiques locales. (Dans tous les cas, l’hôpital est susceptible d’avoir ses propres politiques et procédures, et il est important pour la famille de savoir ce que c’est.,) L’hôpital peut vouloir revoir le PEI de l’enfant et peut, avec la permission du parent, le modifier pendant l’hospitalisation de l’enfant.
• après la sortie de l’enfant, l’hôpital partagera un résumé des progrès de l’enfant avec l’école, conformément aux politiques scolaires locales.

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planification des Transitions

Après qu’un enfant n’ait pas été scolarisé pendant une longue période, Il est important que les parents et le personnel de l’école planifient soigneusement son retour dans ce milieu et les activités qui s’y déroulent., Cependant, il est important de comprendre que la planification de la transition d’un enfant ne se limite pas à son retour à l’école. Il doit inclure « les déplacements de L’hôpital à la Maison, De La Maison à l’école, de l’école à l’école, de l’hôpital à l’école, de l’école au travail ou au collège, et des soins de santé pédiatriques aux soins de santé pour adultes” (Pola-Money, 2005).

C’est un défi de taille, n’est-ce pas? Heureusement, il existe de nombreuses ressources qui peuvent aider les familles, les écoles et les fournisseurs de soins de santé à planifier chacun de ces types de transition., En voici plusieurs pour commencer, et ils vous mèneront probablement à plus:

transition des soins de santé pédiatriques aux soins de santé pour adultes.
Le projet de Transition de la santé des adolescents.
depts.washington.edu/healthtr/

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Conclusion

en terminant, nous espérons que cette information vous sera utile. Nous vous encourageons à en apprendre davantage grâce aux nombreuses ressources que nous avons répertoriées et à la fonction de recherche sur notre site web, qui vous mettra en contact avec d’autres ressources sur ces handicaps.

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Mattson, B. (2001). Services connexes (2e éd.)., NICHCY Nouvelles Digest 16, 1-20.

Maison Médicale de L’État de Washington. (2009). Qu’est ce qu’une maison médicale? Extrait le 5 mai 2009 de http://www.medicalhome.org/

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comme promis, voici la liste des handicaps mentionnés dans la définition de L’ICO par IDEA. Utilisez les liens pour accéder à plus d’informations sur chacun de ces troubles.,

• AJOUT et AH/HD
• le Diabète
• l’Épilepsie
• des maladies de Coeur
• l’Hémophilie
• l’intoxication par le Plomb
• la Leucémie
• Néphrite
• la fièvre Rhumatismale
• la Drépanocytose
• Syndrome de la Tourette

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