exercices D’Impro débutants – Partie 1

ceci est la partie 1 de notre rédaction d’exercices D’Impro débutants de nos cours récents. Pour la partie 2, veuillez cliquer ici.

j’enseigne beaucoup de cours D’improvisation pour débutants avec Edgar en ce moment et je les apprécie vraiment. Quelques groupes ont demandé une écriture de certains de nos jeux, alors j’ai pensé que je partagerais cela à la scène d’improvisation plus large.,

je vais les écrire semaine par semaine au fur et à mesure du cours, donc ils sont à peu près dans l’ordre dans lequel nous les faisons.

chaque atelier a tendance à présenter un chat de ma part pour définir l’environnement, quelques échauffements, des exercices sur certains sujets, puis des jeux ou des scènes amusants pour mettre tout cela en pratique.

Voici le premier lot, plus à venir sur ce blog bientôt:

réglage de l’environnement (choses que nous disons au début du cours)

Nous avons une atmosphère de sécurité, de confiance et de soutien.
Vous n’êtes pas seul, nous jouons ensemble en équipe et nous nous soutenons.,
Vous êtes autorisé à faire des erreurs, ils conduisent souvent à la meilleure partie de l’improvisation.
Vous pouvez dire la première chose qui vient à vous, vous n’avez pas à éditer vous-même, tant que vous venez d’un lieu de plaisir, d’amour et de respect pour votre collègue improvisateur.
Vous n’avez pas à être intelligent ou drôle ou faire des blagues, l’humour vient naturellement de la situation.
écoutez.
Oui et.
Valider.

échauffements

1 minute histoires de vie: par paires. Une personne raconte son histoire de vie en une minute. L’autre personne écoute et ne s’interpose pas., À la fin de la minute, l’auditeur répète autant qu’il s’en souvient. Utilisé pour apprendre à se connaître et aussi montrer une écoute active.

Yipee: tout le monde court dans la pièce, ils courent les uns vers les autres et sautent en l’air simultanément et crient « YIPEE!”. Prochaine étape, ils sautent tous les deux, ou les deux ne sautent pas. Prochaine étape, s « ils sautent tous les deux, ils se collent ensemble et forment une unité jusqu » à ce que finalement tout le monde soit dans un grand groupe en criant YIPEE et en sautant en l  » air simultanément. Appris de Kevin Tomlinson. Utilisé pour faire bouger tout le monde et s’amuser.,

Far West: tout le monde se tenait en cercle. Au début, ils passent autour de « YE-HAH » en criant YE-HAH avec un Accent occidental et en escroquant leur bras à la personne à côté d’eux. Ensuite, si quelqu’un se met en forme de grange et crie « high-BARN”, les ye-hahs rebondissent dans l’autre sens. Crier « BANDITS » signifie que tout le monde court et échange des places dans le cercle tout en étant des bandits. Il y a beaucoup d’autres règles, mais idéalement, l’enseignant les compose, et les étudiants composent de nouvelles règles au cours., Utilisé pour faire jouer tout le monde, briser la glace, et pour amener tout le monde à prêter attention au moment présent.

Eastenders: similaire au Far West ci-dessus, mais avec des cris sur le thème Eastenders. Avec ce genre de jeux, je pense que c’est mieux quand l’enseignant et le groupe les inventent, donc je n’écrirai pas toutes les règles ici car cela prendra des âges, il y en a tellement. Si vous voulez nos règles, achetez-moi une pinte au meunier et je vous le dirai!

volcan: tout le monde se promène dans la pièce., Le directeur crie quelque chose et compte à 5 et tout le monde doit former physiquement cette chose les uns avec les autres avant que le directeur arrive à 5. Par exemple « volcan, 1, 2, 3, 4, 5! Micro-ondes sur, 1, 2, 3, 4, 5!”. Utilisé pour faire bouger tout le monde et s’amuser et aussi accepter et construire sur les idées de l’autre. Appris de Marc Rowland à Montréal Improv.

rencontrez& Saluez Walkabout: tout le monde se promène en se rencontrant et en se saluant de différentes manières., Par exemple, les meilleurs amis, les super-héros, les voisins suspects, les copains de la vieille école, les ex-petits amis, les parents. Brise la glace et permet aux gens d’essayer différents personnages sans trop y penser.

Danish Clapping: jeu de clapping amusant que J’ai appris de Chris Mead. Je ne peux pas l’expliquer avec des mots alors arrêtez – moi quand vous me verrez et je vous le montrerai. Je pourrais en faire une vidéo aussi si j’y arrive.

créatures des profondeurs: j’ai inventé celui-ci! C’est ma plus grande réalisation. Tout le monde se tenait dans le cercle., Le réalisateur fait une impression d’une créature des profondeurs à la personne à côté de lui. Ils copient ce qu’ils voient à la personne à côté d’eux. Tout le monde copie ce qu’ils viennent de voir, pas l’original, alors ils changent progressivement comme des Chuchotements chinois. Le réalisateur envoie des charges de créatures (calmars, poulpes, requins, poissons étoiles et plus encore) dans le cercle et ils continuent à faire le tour jusqu’à ce qu’ils changent et fusionnent et s’amusent sous l’eau.

Oui Et Exercices

Machine: bon pour physique « Oui et”ing. La moitié de la classe sur scène se tenait le long du mur du fond., Le réalisateur reçoit des suggestions de machines (tracteur, machine à écrire, moissonneuse-batteuse, etc.) et les improvisateurs fabriquent ces machines avec leur corps comme une seule équipe, sans en parler. Permet aux improvisateurs de regarder les offres des autres et de les ajouter (oui et) de manière collaborative. J’ai appris de Charna Halpern avec IO et John Cremer aux Mayday.

échange D’Histoire: bon pour le oui verbal et. Une personne raconte une histoire., Lorsque le réalisateur tape des mains et crie swap, l « autre personne prend le relais en racontant l » histoire exactement où elle s « est arrêtée, puis elle continue à échanger tout au long de l » histoire. Forme les improvisateurs à écouter, oui et, et ne pas planifier trop loin à l’avance.

Story Conductor: une équipe de cinq improvisateurs se tenait dans un arc, et un improvisateur devant eux (Story Conductor). Celui que le conducteur de L’histoire pointe commence à raconter l’histoire et quand ils pointent vers quelqu’un d’autre, l’autre personne prend le relais. Forme les improvisateurs à écouter, oui et, et à jouer en équipe., Cela semble être joué par tout le monde, mais je pense qu’il a été inventé par IO, je pourrais me tromper à ce sujet.

Ouais Ouais Ouais: Une personne commence à raconter une histoire. L’autre dit « Yeah yeah yeah » Tout en hochant la tête avec enthousiasme avec tout leur corps et prend le relais en racontant l’histoire, puis ils continuent à échanger au fur et à mesure, en disant « yeah yeah yeah” à chaque fois. Il y a aussi une variation amusante où il commence par un dicton  » Vous souvenez – vous de cette époque. »et puis ce sont deux amis qui se souviennent d’un temps partagé. Je l’ai eu de Maria Peters alors merci Maria.,

exercices D’écoute

parole à la fois Histoires: Deux improvisateurs racontent une histoire un mot à la fois, avec un improvisateur différent disant chaque mot. Moment par moment et oblige les improvisateurs à rester présents. En tant que variante, les improvisateurs peuvent crier « à nouveau” chaque fois qu’ils veulent recommencer avec une nouvelle histoire, ce qui empêche les gens de rester coincés et les maintient dans le flux de celle-ci. Je pense que cela a été inventé à l’origine par Keith Johnstone, mais est maintenant largement utilisé partout.,

sage sage sage: le même que ci-dessus, mais avec un grand groupe se tenait en cercle en essayant de faire des dictons sages et des proverbes un mot à la fois. Quand ils pensent que l’on est arrivé à la fin d’un dicton, le groupe dit « sage sage sage” et s’incline.

applaudissements synchronisés: tout le monde se tenait en cercle. Deux personnes l’une à côté de l’autre se tournent et se font face et applaudissent en même temps. On se tourne vers la personne suivante, et ils applaudissent aussi en même temps. Cela continue autour du cercle. Si les gens applaudissent deux fois, cela change la direction, et les gens peuvent également applaudir à travers le cercle à quelqu’un., Obtient tout le monde à l’écoute et dans le moment présent. J’ai déjà vu Edgar faire jouer ça en groupe pendant 40 minutes. Il y a quelque chose en elle. C’est si simple et pourtant, trop de réflexion le rend au début difficile. Ohm.

être des exercices évidents

morceau de fromage: tout le monde en cercle. Une personne saute et dit  » je suis un morceau de fromage” et devient ce morceau de fromage. Un par un d’autres improvisateurs sortent et deviennent des choses évidentes pour aller avec cette offre, jusqu’à ce qu’une image globale unie soit formée. Puis il est répété avec différents objets., Par exemple” je suis une roue »,” je suis un cadre de monocycle »,” je suis un unicycliste »,”je suis le cirque dans lequel ils sont ».

exercices D’Esprit de groupe

Stop, Shuffle, Walk, Drop: tout le monde se promène dans la pièce. Si le directeur dit stop, ils s’arrêtent, laissent tomber ils touchent le sol, marchent ils marchent, et mélangent ils mélangent le long. Le directeur arrête de dire n’importe quoi et le groupe peut crier quand ils le veulent. Ensuite, il n’y a pas de cris du tout et le groupe fait comme par magie la même chose, en s’ajustant de la marche au shuffle au fur et à mesure que tout le monde sent ce que le groupe veut., Enseigne à chacun d’être connecté au groupe et de sentir ce dont le groupe a besoin. Je l’ai eu de Sophie Pumphrey alors merci Sophie.

fun End Games

en retard au travail: une personne quitte la pièce. Pendant qu’ils sont dehors, le public suggère pourquoi ils étaient en retard au travail, comment ils sont arrivés ici et quel est leur travail. Quand la personne revient, elle s’excuse auprès de son patron d’être en retard tout en essayant de deviner pourquoi elle était en retard, comment elle est arrivée là-bas et quel est son travail. Ils sont aidés par quatre improvisateurs jouant leurs collègues amicaux qui miment des actions derrière le patron., J’aime ce jeu au début de nos cours pour débutants car il fait monter les gens sur scène devant un public qui s’amuse, et obtient également des gens physiquement oui et les uns des autres.

Copy Dance: divisez tout le monde en groupes de 5 ou plus. Ils ont 5 minutes pour trouver une chanson qu’ils ont tous maintenant, pratiquer le chant, et inventer et répéter une routine de danse pour aller avec elle. À la fin des 5 minutes, chaque groupe interprète sa pièce, mais aussi un autre groupe se lève et copie immédiatement ce qu’il vient de voir., Nous utilisons pour enseigner l’optimisme dans la performance, le fait que les erreurs arrivent et vous n’êtes jamais prêt, mais vous pouvez rester optimiste. Comme Mick Barnfather (de qui nous avons appris cela): Pas de problème!

fin du Chat

Nous essayons toujours de terminer par un chat positif, de célébrer ce que les gens ont apprécié et d’essayer de minimiser les critiques internes des gens.

partie 2 bientôt disponible!

ceci est la partie 1 de notre rédaction D’exercices D’improvisation pour débutants de nos cours récents. Pour la partie 2, veuillez cliquer ici.