ITBS están escritas en los niveles 5-14. Cada nivel de prueba consiste en una serie de pruebas administradas en secciones de contenido con cada sección diseñada para medir habilidades específicas. Los niveles de prueba 5-8 se administran a los estudiantes desde el kindergarten hasta el segundo grado (K-2). Los distritos escolares emplean la serie de pruebas en los grados primarios para obtener información sobre las clases y los estudiantes para la planificación de la instrucción, para complementar las observaciones de los maestros con respecto a las habilidades de los estudiantes, y para establecer una base para la evaluación anual subsiguiente del progreso de los estudiantes., Las secciones para los niveles 5-8 incluyen: vocabulario, análisis de palabras, comprensión lectora, comprensión auditiva, Lenguaje, Matemáticas, Estudios Sociales (niveles 7 y 8 solamente), Ciencias (niveles 7 y 8 solamente), y fuentes de información.

Los niveles de prueba 9-14 se administran a los estudiantes desde el tercer grado hasta el duodécimo grado. Al igual que los niveles de prueba 5-8, el propósito principal de los niveles 9-14 es el desarrollo de la instrucción. Los distritos escolares usan la batería de logros estandarizados para aprender Información complementaria útil en la elección del plan de estudios y la planificación de lecciones., Los maestros pueden usar baterías de prueba de ITP para sugerir áreas donde las habilidades de los estudiantes individuales están más y menos desarrolladas. Las secciones para los niveles 9-14 incluyen: vocabulario, comprensión de lectura, ortografía, mayúsculas, puntuación, uso y expresión, conceptos matemáticos y estimación, resolución de problemas matemáticos e interpretación de datos, computación matemática, Estudios Sociales, mapas y diagramas, materiales de referencia, análisis de palabras (solo nivel 9) y comprensión auditiva (solo nivel 9).