I. Struttura e approccio

L’introduzione è l’ampio inizio del documento che risponde a tre domande importanti per il lettore:

1. Che cos’è questo?
2. Perché lo sto leggendo?
3. A cosa vuoi che pensi / consideri di fare / reagire?,

Pensa alla struttura dell’introduzione come a un triangolo invertito di informazioni. Organizzare le informazioni in modo da presentare gli aspetti più generali dell’argomento all’inizio dell’introduzione, quindi restringere verso le informazioni di attualità più specifiche che forniscono il contesto, arrivando finalmente alla tua dichiarazione di scopo e logica e, quando possibile, i potenziali risultati che il tuo studio può rivelare.,

Queste sono le fasi associati con la creazione di un’introduzione:

1. creare una zona di ricerca:
   • Evidenziando l’importanza dell’argomento e/o
   • Fare constatazioni di carattere generale sull’argomento, e/o
   • Presentare una panoramica sull’attuale attività di ricerca sul tema.,
2. Identificare una nicchia di ricerca:
   • Opporsi a un’ipotesi esistente e/o
   • Rivelare una lacuna nella ricerca esistente e/o
   • Formulare una domanda o un problema di ricerca e/o
   • Continuare una tradizione disciplinare.
3. Posiziona la tua ricerca all’interno della nicchia di ricerca:
   • Indicando l’intento del tuo studio,
   • Delineando le caratteristiche chiave del tuo studio,
   • Descrivendo risultati importanti e
   • Dando una breve panoramica della struttura del documento.,

NOTA: Anche se l’introduzione è la prima sezione principale di un documento di ricerca, è spesso utile per completare l’introduzione molto in ritardo nel processo di scrittura, perché la struttura della carta, il reporting e l’analisi dei risultati, e la conclusione sarà stato completato e si assicura che la vostra introduzione corrisponde l’intera struttura della carta.

II. Delimitazioni dello studio

Le delimitazioni si riferiscono a quelle caratteristiche che limitano l’ambito e definiscono i confini concettuali del tuo studio., Questo è determinato dalle decisioni di esclusione e inclusione consapevoli che si fanno su come indagare il problema della ricerca. In altre parole, non solo dovresti dire al lettore cosa stai studiando e perché, ma devi anche riconoscere perché hai rifiutato approcci alternativi che avrebbero potuto essere usati per esaminare il problema della ricerca.

Ovviamente, il primo passo limitante è stata la scelta del problema di ricerca stesso. Tuttavia, impliciti sono altri problemi correlati che avrebbero potuto essere scelti ma sono stati respinti., Questi dovrebbero essere annotati nella conclusione della tua introduzione.

Esempi di delimitanti scelte sarebbero:

• La chiave le finalità e gli obiettivi dello studio,
• Le domande di ricerca, che,
• Le variabili di interesse ,
• Il metodo o i metodi di indagine, e
• alternativa rilevante quadri teorici che avrebbero potuto essere adottati.

Rivedere ciascuna di queste decisioni., È necessario non solo stabilire chiaramente ciò che si intende realizzare, ma includere anche una dichiarazione di ciò che lo studio non intende coprire. In quest’ultimo caso, le tue decisioni di esclusione dovrebbero essere basate su criteri indicati come “non interessante”; “non direttamente rilevante”; “troppo problematico perché…”; “non fattibile” e simili. Rendi esplicito questo ragionamento!,

NOTA: Le delimitazioni si riferiscono alle scelte iniziali fatte sul design generale più ampio del tuo studio e non devono essere confuse con la documentazione dei limiti del tuo studio scoperti dopo che la ricerca è stata completata.

III. Il flusso narrativo

Problemi da tenere a mente che aiuteranno il flusso narrativo nella tua introduzione:

• La tua introduzione dovrebbe identificare chiaramente l’area tematica di interesse., Una strategia semplice da seguire è quello di utilizzare parole chiave dal titolo nelle prime frasi dell’introduzione. Ciò contribuirà a focalizzare l’introduzione sull’argomento al livello appropriato e garantisce di arrivare rapidamente all’argomento principale senza perdere la concentrazione o discutere di informazioni troppo generali.
• Stabilire il contesto fornendo una breve ed equilibrata revisione della letteratura pubblicata pertinente che è disponibile sull’argomento. La chiave è riassumere per il lettore ciò che è noto sul problema di ricerca specifico prima di fare la tua analisi., Questa parte della tua introduzione non dovrebbe rappresentare una revisione completa della letteratura, ma consiste in una revisione generale dell’importante letteratura di ricerca fondamentale (con citazioni) che pone le basi per comprendere gli elementi chiave del problema della ricerca. Vedere la scheda a discesa per “Informazioni di base” per i tipi di contesti.
• Indica chiaramente l’ipotesi che hai indagato. Quando stai imparando per la prima volta a scrivere in questo formato, va bene, e in realtà è preferibile, usare una dichiarazione passata come “Lo scopo di questo studio era quello di….,”o” Abbiamo studiato tre possibili meccanismi per spiegare la….”
• Perché hai scelto questo tipo di studio di ricerca o design? Fornire una chiara dichiarazione della logica per il vostro approccio al problema studiato. Questo di solito segue la tua dichiarazione di intenti nell’ultimo paragrafo dell’introduzione.

IV. Coinvolgere il lettore

L’obiettivo generale della tua introduzione è quello di far sì che i tuoi lettori vogliano leggere il tuo articolo. L’introduzione dovrebbe attirare l’attenzione del lettore., Strategie per fare questo può essere per:

1. Aprire con una storia avvincente,
2. Include una forte citazione o un vivido, forse inaspettata aneddoto,
3. Posa di una provocazione o una provocatoria domanda,
4. Descrivere una sconcertante scenario o incongruenza, o
5. Citare un commovente esempio di caso o di studio che illustra il motivo per cui il problema di ricerca è importante.

NOTA: scegli solo una strategia per coinvolgere i tuoi lettori; evita di dare l’impressione che la tua carta sia più flash che sostanza.,il sito utilizza cookie tecnici e di terze parti. Introduzioni e conclusioni. University College Centro di scrittura. Università di Toronto; Introduzione. La struttura, il formato, il contenuto e lo stile di un articolo scientifico in stile rivista. Dipartimento di Biologia. Bates College; Introduzioni. Il Centro di scrittura. Università della Carolina del Nord; Introduzioni. Il manuale dello scrittore. Centro di scrittura. Università del Wisconsin, Madison; Introduzioni, paragrafi corpo, e conclusioni per un documento argomento. Il laboratorio di scrittura e il GUFO., Purdue University; Risorse per gli scrittori: Strategie di introduzione. Programma in Scrittura e Studi umanistici. Istituto di Tecnologia del Massachusetts; Sharpling, Gerald. Scrivere un’introduzione. Centro di Linguistica Applicata, Università di Warwick; Scrivere la vostra introduzione. Dipartimento di Guida alla scrittura inglese. George Mason University.