Che cos’è la consapevolezza fonemica?,

Per iniziare, la fonologia è un segmento della linguistica che si concentra sullo studio dei suoni e dei modelli del linguaggio. In altre parole, il suo focus è sullo studio dei suoni in una particolare lingua.

La consapevolezza fonologica è la comprensione che la nostra lingua parlata è composta da parole e che le nostre parole sono costituite da singole unità di suoni chiamate fonemi. La consapevolezza fonologica comprende molte abilità come il riconoscimento delle parole, la rima, le sillabe e la consapevolezza fonemica. Tutti questi sono acquisiti ascoltando e manipolando parole o suoni.,

Senza competenza fonemica, gli studi hanno dimostrato che gli studenti faranno fatica a padroneggiare altri componenti alla lettura mentre continuano la loro formazione.

Sebbene queste abilità possano essere lavorate simultaneamente, la consapevolezza fonemica è in genere l’ultima delle abilità di consapevolezza fonologica che gli studenti padroneggiano. La consapevolezza fonemica è la comprensione che le parole sono costituite da singole unità sonore chiamate fonemi e che quei suoni hanno caratteristiche articolatorie distinte. Usiamo articolatori per modellare il flusso d’aria quando si formano suoni., Gli articolatori includono la lingua, i denti, le labbra, la cresta alveolare (cresta dietro i denti), il palato duro e il palato molle. Qui è un esempio di base di fonemi in una parola:

La parola ‘gatto’, ha tre fonemi: k/a/t

La parola ” barca’ ha tre fonemi: b/ò/t

La parola ‘pasta’ ha solo due fonemi: d/ø

Capire che questi fonemi esistono e che il articolatori (bocca, lingua, denti, etc.) sono tutti facendo qualcosa di diverso per formare questi suoni è vitale nel permettere a uno studente di collegare questi suoni diversi per le lettere che li rappresentano., Poiché l’enfasi è sulla lingua orale, gli studenti non hanno bisogno di conoscere l’alfabeto prima di sviluppare la loro consapevolezza fonemica.

La consapevolezza fonemica può essere difficile da afferrare per alcuni studenti. A meno che non sia esplicitamente insegnato, può essere difficile ascoltare singoli suoni all’interno di parole o singole parole all’interno di una frase. Il motivo?

No. di lettere in alfabeto: 26

No. di fonemi: ~44

No. di modi per scrivere fonemi: ~250

La lingua inglese è certamente complessa, ma ci sono consistenze che possiamo insegnare ai nostri studenti., La consapevolezza fonemica è un’abilità critica in questo processo e dovrebbe essere insegnata e valutata all’inizio della vita di un bambino.

L’abilità dovrebbe essere focalizzata in particolare su Pre-K attraverso il 2 ° grado. Gli studi hanno dimostrato che i bambini con elevata consapevolezza fonemica all’inizio del 1 ° grado hanno mostrato risultati di lettura e ortografia uniformemente elevati alla fine dell’anno.

Le strategie che aiutano a far crescere la consapevolezza fonemica dei tuoi studenti includono il tocco delle dita, la miscelazione di strisce, gettoni e scatole di Elkonin e l’identificazione dei suoni iniziali e finali in una parola.,

Le abilità specifiche che dovrebbero essere sviluppate includono:

Una cosa da notare, tuttavia, è che la consapevolezza fonemica è spesso falsamente equiparata alle abilità fonetiche.

Che cosa è fonetica?

Nella sua forma più basilare, la fonetica è la relazione tra lettere (grafemi) e suoni (fonemi).

Per la maggior parte leggendo questo, quella relazione potrebbe sembrare una seconda natura per te. La verità è che ci sono milioni di persone in tutto il mondo a cui non è mai stato insegnato come una combinazione di lettere possa essere mescolata insieme per produrre una parola.,

Alcuni potrebbero aver memorizzato tutte le parole di cui avevano bisogno, mentre altri continuano a lottare con la lettura e la scrittura.

Ciò che è importante ricordare sulla fonetica è il fatto che l’alfabeto si trova al centro di qualsiasi programma fonetica. Uno studente deve conoscere le lettere dell’alfabeto che corrispondono a determinati suoni.

Come sappiamo nella fonetica, i suoni possono spesso essere rappresentati da più lettere. Ad esempio, le parole more, for, door e oar terminano tutte con lo stesso suono ma sono tutte rappresentate da un’ortografia diversa.,

L’obiettivo dell’istruzione fonetica è quello di aiutare i bambini a cogliere l’idea che esiste una relazione logica, prevedibile e organizzata tra le lettere dell’alfabeto e i suoni parlati.

I programmi fonetici più efficaci incorporano istruzioni dirette strutturate, sistematiche (hanno un chiaro ordine di istruzioni passo-passo) e incorporano elementi multisensoriali. Ciò che è anche importante è mantenere i bambini impegnati incorporando giochi fonetica e attività.,

Insegnando ai tuoi studenti la fonetica in modo sistematico, esplicito e strutturato, possono iniziare a suonare e decodificare nuove parole.

Fonetica sintetica vs. Fonetica analitica

È una domanda che è venuta più negli ultimi anni. Tradizionalmente e storicamente, ai bambini è stato insegnato l’uso della fonetica analitica in cui analizzano parti specifiche di una parola.

C’è un’enfasi posta sul suono iniziale di una parola (/t/ in ‘top’), onset, rime e famiglie di parole. Ai bambini viene insegnato a riconoscere pezzi più grandi di una parola, piuttosto che i singoli suoni o fonemi.,

Ai bambini viene anche insegnato a prendere indizi dal riconoscimento dell’intera parola e del contesto.

D’altra parte, la fonetica sintetica enfatizza l’udito e identifica ogni fonema nella parola. Questo approccio potrebbe essere più utile per i primi studenti in quanto consente agli educatori di semplificare le loro istruzioni e affrontare la fonetica su una scala più piccola e più coerente.

Una nota importante per gli educatori è che questo approccio richiede di pronunciare i fonemi nel modo più corretto possibile.,

Saresti sorpreso da alcune delle cattive abitudini che mostriamo quando parliamo ai nostri figli ogni giorno. Prendiamo scorciatoie intorno parole e frasi, in modo da essere consapevoli di questo quando si sta insegnando le lezioni.

Sommario

In breve, la consapevolezza fonemica si concentra solo sui suoni di una parola mentre la fonetica si concentra sulla relazione tra suoni e lettere.

In altre parole, sarà molto difficile per i tuoi studenti sviluppare le loro abilità fonetiche se non hanno una buona base nella consapevolezza fonologica e fonemica.,

IMSE ritiene che tutti i bambini dovrebbero essere in grado di leggere. Per raggiungere questo obiettivo, IMSE vuole portare Orton-Gillingham a tutti gli educatori per dare ai bambini la migliore istruzione di alfabetizzazione possibile.

Scopri di più su cosa puoi fare per migliorare l’alfabetizzazione per tutti usando la formazione Orton-Gillingham dell’Istituto per l’educazione multisensoriale.

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