de Planificare o zi de la orarul este important și nu este mai mult decât o listă Cerc Timp, Activitatea de Ori, Timp Gustare, etc. trebuie să luați în considerare multe alte domenii, cum ar fi timpii de tranziție și echilibrarea activităților pasive/active. dacă nu le luați în considerare, vă veți petrece zilele (și anul!,) vă întrebați de ce alergați mereu în urmă sau de ce copiii nu se află în canelura școlii (aka probleme de comportament). să ne uităm la cele 9 sfaturi pe care trebuie să le cunoașteți!

1.Trebuie să ai un plan!

a avea un program preșcolar zilnic este important. Predictibilitatea de a ști ce urmează îi ajută pe preșcolari să se simtă în siguranță, ceea ce îi face să se simtă confortabil să se angajeze și să participe la activități pe tot parcursul zilei.prescolarii spun timpul diferit decât noi. Ei” spun timpul ” știind ce urmează. Ni se cere zilnic „când avem gustare?, Când ieșim afară? Pentru unii copii, preocuparea cu întrebarea ” Când vine Mami?”limitează capacitatea copilului de a participa. programul zilnic preșcolar îi ajută pe copii să-și prezică ziua și, prin urmare, să participe mai mult, precum și să reducă anxietatea de separare: ne spălăm pe mâini, așa că vom lua o gustare.
întotdeauna ieșim afară după gustare.
când intrăm, citim o poveste și apoi vine Mami.,

un Alt scop pentru a avea un program este de a ajuta în mod intenționat echilibru activ/pasiv activități și profesor vs copil a condus activități.acest lucru îi ajută pe copii să nu „zoneze”, să se plictisească sau, dimpotrivă, să devină supraestimați de prea puțină direcție. da, programul dvs. preșcolar zilnic este un echilibru fin și va trebui să observați, să evaluați și să faceți modificări după cum este necesar pe tot parcursul anului., Configurați-vă programul preșcolar astfel încât să fie echilibrat și apoi să îl revizuiți pe tot parcursul anului și să faceți modificări după cum este necesar.

2.Plan pentru tranziții!

Să ne uităm la un eșantion parte de o grădiniță program pentru porțiunea de dimineață de zi:

9:15-9:30 Cercul Timp

9:30-10:30 Centru de Timp

10:30-10:50 de Gustare de Timp

10:50-11:20 Juca Afară

11:20-11:30Story Timp

1130 Concediere

Arata grozav, nu? Dar, există o problemă!,

nu ați permis timp pentru curățarea după ora centrală, spălarea mâinilor înainte de gustare sau punerea jachetelor înainte de a ieși afară.inevitabil, acest lucru va duce la timp în afara fiind scurtat de la 30 min la 10 min sau eliminate toate împreună și de a face doar un joc activ condus de profesor sau o rundă de Pokey hokey ca te joci catchup.adevărul este că, indiferent dacă planificați sau nu, tranzițiile fac parte din ziua voastră., dacă aveți de gând să gustați 15 minute și durează 8-10 minute pentru ca toți copiii dvs. să se spele pe mâini, înseamnă că timpul de gustare este într-adevăr de numai 5 minute? Nu, bineînțeles că nu, dar ceea ce înseamnă de obicei este că activitatea dvs. după timpul gustării (de obicei în afara timpului) va fi redusă, deoarece nu ați planificat spălarea mâinilor!acest lucru are un efect de unda. copiii dvs. vor fi frustrați.
dacă sunteți în stare să stați afară doar 10 minute în loc de 30, copiii nu primesc timpul necesar pentru a-și exercita., De asemenea, nu primesc timpul necesar pentru a se implica într-adevăr în jocul de grup cu colegii.
ei pot fi doar decide că doresc să joace tag-ul și vă dau Tac că este timpul să vină în interiorul.
ei nu pot „spune” timpul, dar îl pot „simți”!

veți întârzia pentru restul zilei.
pentru un program de jumătate de zi, înseamnă scurtat timpul în afara și, eventual, tăierea timpului de poveste.,
pentru programele de zi întreagă înseamnă să mănânci prânzul târziu, prin urmare, să dormi sau să te odihnești târziu și este necesar să prelungești acel timp pentru traversele din grupul tău, adică gustare după-amiaza târziu, târziu să ieși afară, târziu pentru activități după-amiaza. Este frustrant pentru toată lumea!

Moral: Plan pentru tranziții! Se întâmplă indiferent dacă le puneți în program sau nu! Dacă planificați tranziții în cadrul programului dvs. postat, ziua dvs. va fi mai lină, copiii nu vor fi frustrați de timpii de activitate scurtați și nu veți mai întârzia la momentul concedierii!,pe lângă faptul că îi ajută pe copii să se simtă încrezători în mediul lor și să știe în general ce se va întâmpla în fiecare zi, un program zilnic bine echilibrat va preveni multe probleme de comportament în programul dvs.Click aici pentru mai multe informații despre tranziții, precum și o descărcare gratuită cu tone de idei de tranziție!

ia în Considerare Indicii Audio și Vizuale pentru Tranziții

Cum ți-ai lăsa copiii știu despre schimbarea de la o activitate programată la următoarea? În mod ideal, doriți cât mai puține tranziții posibil., De asemenea, doriți ca tranzițiile să fie cât mai naturale posibil. unul dintre locurile noastre de muncă de clasă A fost „clopotar”. Unul dintre profesori ar da un avertisment de 5 minute grupului că timpul Centrului era aproape terminat. Când era timpul, clopotarul ar suna un clopot mic și ar spune ” curățați timpul!”și să conducă grupul într-un cântec de curățare. A fost cea mai populară poziție de ajutor pentru locuri de muncă. Și toți copiii au răspuns bine pentru a curăța timpul, deoarece toți iubeau slujba și știau ce înseamnă!,de asemenea, puteți avea indicii vizuale pentru cei care trebuie să vadă ce se va întâmpla pe parcursul dimineții. Luați în considerare a face carduri de program imagine fie bandă direct pe perete sau într-o diagramă de buzunar.

să vă configurați acum programul. Ia niște hârtie căptușită, un creion și să mergem! Următoarele 6 elemente sunt sfaturi cum să -!

Lista Program preșcolar non-negociabile

lista toate de zi cu zi” non-negociabile ” ori. Acestea sunt momente în timpul zilei pe care nu le puteți schimba., Ar putea fi masa de prânz (pentru că este livrat la clasă la o oră stabilită) sau ore programate, cum ar fi timpul în afara pentru Ora de clasă sau sala de sport, etc.

listați activitățile după nume și timpul dorit

listați activitățile după nume și durata dorită de timp de care aveți nevoie pentru fiecare.

Exemple ar putea fi:

Cerc de Timp: 20 de minute

Povestea Timp: 15 minute

Centre: 1 oră

Eticheta Acestor Activități de Tip

alături de fiecare dintre activitățile pe care doriți să faceți în timpul zilei, lista tipul de activitate:

Este Activ sau Pasiv?,

LED-ul profesorului sau Led-ul copilului?
Amintiți-vă #2 de mai sus: trebuie să aveți un echilibru. Nu doriți ca toate activitățile pasive, conduse de profesori să se întâmple înapoi în spate.

lista tranziții

referindu-se înapoi la #3 de mai sus, tranziții se va întâmpla dacă aveți de gând pentru ei sau nu! Deci, planul pentru ei!planificați timpul în care copiii vor trebui să curețe din centre, să se spele pe mâini, să-și pună jachete etc.

Harta – l!

acum, că aveți toate activitățile în scris, harta – le în intervalele de timp.
s-ar putea dori să aibă un timp cerc și un timp poveste în ziua ta., Ar trebui să le aveți pe amândouă enumerate în pașii de mai sus. Acum, știind că ambele activități sunt pasive, ar trebui să le rupeți mai degrabă decât să aveți timp de cerc urmat de timp de poveste. Poate că veți avea timp de poveste după gustare sau după timpul de afară.luați în considerare soldul activ/pasiv la mapare, precum și includerea tranzițiilor pe care le-ați enumerat.

observați, evaluați și faceți modificări!

un program nu este niciodată stabilit în piatră! Poate fi necesar să-l tweek pe tot parcursul anului!când observați probleme de comportament în sala de clasă, luați notițe pentru a detecta tiparele., De multe ori se datorează programului care necesită o schimbare. cei mai mulți dintre copiii dvs. vor să folosească aceleași 2 centre în fiecare zi și par să se lupte constant despre cine va fi în acel centru. Celelalte centre de interes sunt evitate sau neglijate. A. Este posibil să nu suficient de o varietate de materiale interesante sau activități în centrele de interes neglijate.B. S-ar putea să aveți prea mult timp nedirijat pentru copii în timpul Centrului., Acesta ar putea fi un loc bun pentru a adăuga o activitate de grup mic (o activitate științifică sau o activitate de gătit în grupuri de 4-6, în timp ce restul copiilor explorează centrele de interes).s-ar putea să observați:

ați pierdut interesul a 3 sau mai mulți dintre copiii dvs. în timpul cercului! Ar putea exista multe motive pentru acest lucru. Puteți citi mai multe în articolul meu 6 Dos și Interdicții de cerc.

s-ar putea să observați:

copiii dvs. nu mănâncă la ora gustării…….se joacă cu mâncarea lor și aruncă bucățile de brânză unul la celălalt numindu-le păianjeni!

A.,Copiii nu au avut suficient timp în timpul zilei pentru a interacționa liber cu fiecare (cea mai mare parte a programului dvs. înainte de ora gustării a fost condusă de profesor, activități pasive). Va trebui să te uiți la echilibrul acestor activități și să ai mai mult timp interactiv pentru copii.B. nu le este foame la ora gustării. Din nou, uitați-vă la programul dvs. pentru orele care au dus la ora gustării. Copiii au fost implicați în principal în activități pasive conduse de profesori? A existat vreun tip de motor brut sau o parte activă a zilei (muzică/mișcare, timp de centru de interes etc.)?, Reglați-vă dimineața astfel încât să fie mai activi.

C. Nu le este foame, deoarece timpul de gustare este prea devreme! Când ajung majoritatea copiilor tăi? Este la 9: 00 și aveți timp gustare la 10: 00? Este posibil ca majoritatea copiilor dvs. să fi mâncat micul dejun la 8:20-8:30. Pur și simplu nu le este foame până la ora 10:00!

D. Unul mai mult scenariu-în cazul în care copiii par să susțină o mulțime de ora 10:30, sau copiii au crize de 10:30 și 10:30 este ora de gustare, ar putea fi prea târziu! Încercați să mutați timpul de gustare la 10: 00!

3 instrumente pentru planificarea programului preșcolar

1., Foaie de lucru gratuit
am pus aceste sfaturi într-o foaie de lucru pentru tine de a utiliza! Am luat o idee de program ipotetic și a folosit 9 sfaturi de mai sus pentru a vă arăta cum să pună un program împreună. Acesta include formulare goale pentru tine de a imprima și de a folosi pentru a dezvolta propriul program preșcolar.

2.Carduri de program vizuale

am creat un set de carduri de program pentru tine de a utiliza în clasă. Acesta include 21 de ori tradiționale ale zilei, cu imagini, precum și câteva cele goale pentru tine de laminat și scrie în propriile activități unice.,

am văzut profesori folosind un ac de haine cu asta. Ei muta clothespin jos lista ca ei merg de la o activitate la alta. Acest lucru a permis elevilor vizuale să vină la această diagramă oricând în timpul zilei și a vedea „ce oră este”!

Click aici pentru a vedea pe Orarul Carduri de Resurse

3., Programul Diplay Opțiuni