Articles

5 Moduri de Ușor de a Practica Cleste Înțelege cu Copilul Tau

Posted by admin
708shares
  • Actiune
  • Tweet
  • Pin

Un copil va trece prin diferite stadii de dezvoltare, deoarece acestea cresc și de a dezvolta noi competențe.unul dintre reperele pe care le veți vedea că apar este utilizarea abilităților motorii fine. abilitățile motorii Fine implică mușchii mici din mâini și degete, permițându-le să înțeleagă și să manipuleze obiecte., Ele ne permit să producem mișcare, coordonare și putere în mâinile noastre, pe măsură ce le folosim pentru viața de zi cu zi.pe măsură ce cresc, înțelegerea lor se va dezvolta de la utilizarea întregii mâini, a palmei și a degetelor pentru a ridica obiecte mai mari până la o capacitate mai precisă de a ridica obiecte mici între degete.între 7 și 12 luni, copilul va începe să dezvolte o apucare a cleștelui. Acest lucru le permite să ridice obiecte mici pentru auto-hrănire și joc.

își vor aduce degetul mare și indicatorul împreună într-o mișcare ciupită și nu mai au nevoie de utilizarea întregii mâini.,

Activități de Practică Cleste Înțeles Pentru Copilul Tau

Pentru cei mai multi copii, dezvoltarea unui cleste înțelegere se va întâmpla în mod natural ca ei să înțeleagă cum funcționează corpul, dar unele pot avea nevoie de un pic de ajutor pentru a ghida aceste abilități.iată câteva activități pe care le puteți face pentru a exersa această abilitate motorie cu copilul.nu uitați să supravegheați întotdeauna copilul atunci când utilizați obiecte mici care pot fi potențiale pericole de sufocare.,

Auto-Alimentare

Una dintre cele mai mari motivatori pentru un copil este de mâncare. Deci, de ce să nu începeți cu obiecte comestibile pe care copilul dvs. va fi încântat să le apuce.cele mai vechi alimente pentru un copil sunt pufurile Gerber. Se dizolvă ușor în gură, astfel încât să nu se sufoce.dacă bebelușul dvs. a trecut deja la cereale, cum ar fi Cheerios, le puteți încerca și pe acestea.pur și simplu împrăștiați cerealele în jurul tăvii și lăsați-le să practice ridicarea cu două degete., este important să nu grupați prea multe într-o zonă, deoarece acest lucru îi va oferi bebelușului posibilitatea de a folosi o mișcare de greblare sau de a înțelege toate elementele simultan cu toată mâna. Deci, asigurați-vă că aveți doar unul sau două accesibile la un moment dat.

Dacă au nevoie de un pic de ajutor, utilizați o parte-peste-parte tehnica cu ajutorul mâna pentru a le ghida. Pur și simplu țineți apăsat ultimele 3 degete, astfel încât să fie forțați să folosească degetul mare și indicatorul.,

Related Post: de Ce ar Trebui să lăsați Copilul Să se Hrănească ei Înșiși

Pom Pom Amestecati

Acest pompom amestecati activitate este simplu și ai nevoie doar de 2 elemente. Este nevoie de copilul dumneavoastră pentru a utiliza o prindere clește (degetul mare și degetul pointer împreună) pentru a scoate pompoms.pur și simplu puneți o grămadă de pompe într-o bucătărie și urmăriți-le să se distreze în timp ce le scoateți cu degetele mici.,

Citește întregul post despre această activitate aici: Pom Pom Amestecati Activitate pentru Copii

Elemente într-un cofrag de Ouă

Ou lăzi sunt mari, deoarece forțează copilul să își folosesc cleste degete pentru a obține obiectul. utilizați articole comestibile pentru a evita pericolul de sufocare. Pufurile sunt o alegere excelentă pentru această activitate.probabil că va trebui să țineți apăsată cutia de ouă, deoarece micuțul dvs. încearcă să scoată cerealele.,

Autocolante

Autocolante sunt o modalitate foarte bună de a obține copilul să își folosească cleste înțelege. la această vârstă, va trebui cu siguranță să îi ajutați prin îndepărtarea autocolantului. Apoi, permiteți-le să prindă capătul autocolantului și să-l desprindă de pe foaie.

țesuturi

veți începe să vedeți curiozitatea copilului dvs. în aceste luni. Un lucru pe care le va plăcea să-l facă este să aleagă țesuturile din cutie., deși acest lucru poate fi un pic de risipă de produse din hârtie, copilul dvs. îl va iubi.

apucarea unui țesut cu două degete poate încuraja apucarea bine a cleștelui.

. . . . .

Leave A Comment