qualquer novo professor de ETC tem muito a aprender quando transita de uma carreira na indústria.

você conhece os conceitos e o conhecimento, mas pode ser difícil se sentir confortável quando você não aprendeu o básico de ser um professor no sentido tradicional.

Como um desenvolvedor curricular CTE, ouvimos que os novos professores CTE muitas vezes desconhecem o que certas palavras ou frases no espaço educacional significam.um dos termos mais comuns que pode causar confusão para os novos professores é a palavra “currículo”.,”currículo” pode significar muitas coisas diferentes para diferentes pessoas envolvidas na educação.os professores podem utilizar o termo “currículo” para se referirem à informação que ensinam ao longo de uma aula.os professores também podem procurar na Internet ou pedir aos seus colegas “mais currículo”, o que significa que o professor está à procura de mais recursos para usar numa sala de aula. finalmente, uma escola, instituição ou distrito pode se referir aos seus padrões ou sequência de classe como “currículo”.todas estas variações tornam difícil saber o que é realmente um currículo.,neste artigo, vamos explorar a definição padrão de” currículo ” e como criar um currículo por conta própria.você também vai descobrir como um currículo digital pode tornar a sua vida mais fácil como um novo professor.

A definição de currículo

um currículo é uma coleção de lições, avaliações e outros conteúdos acadêmicos que é ensinado em uma escola, programa ou classe por um professor.com isso em mente, um currículo padrão normalmente consiste nas seguintes partes:

1. Declaração de propósito: o que este currículo alcançará?,declaração final: o que os alunos poderão fazer com esta informação?recursos essenciais: o que você vai usar para ensinar sua classe e o que os alunos vão usar para aprender?Quadro Estratégico: que abordagem pedagógica irá utilizar?método de verificação: como vai saber que está efectivamente a ensinar?alinhamento de padrões: quão bem você adere aos padrões federais, estaduais e escolares para o seu curso?
2. Curso: O que você vai ensinar e quando?,Projeto Capstone: que feito final os seus alunos usarão para provar o que aprenderam na sua aula?agora que você sabe o que é um currículo, vamos mergulhar em como você pode criar cada parte dele.a primeira parte de um currículo bem elaborado é uma declaração do seu propósito.uma declaração de propósito é uma breve explicação da necessidade que sua classe cumpre em sua escola, comunidade ou educação como um todo.as declarações de propósito funcionam melhor quando são simples., Como o velho ditado sugere, as melhores ideias são aquelas que você pode expressar em uma única frase.se você precisa de uma frase ou cinco, é importante manter sua declaração de propósito concisa para o bem de seus colegas, administradores, ou mesmo avaliadores da sala de aula.

   Se você está tendo dificuldade em escrever sua declaração de propósito, você pode tentar responder a um punhado de perguntas para começar:

   • Por que os alunos precisam saber a informação em sua classe?como é que a tua turma vai preparar os alunos para o seu futuro?,o que torna a sua classe diferente das outras classes da sua escola?

   responder a qualquer uma das perguntas acima (ou todas) irá pelo menos ajudá-lo a descobrir a sua declaração de propósito, se não a escrever completamente.

   por exemplo, os alunos podem precisar da informação na sua classe sobre habilidades suaves para que possam praticar o essencial da carreira.isso irá afectar a sua capacidade futura de ganhar e manter um emprego.sua classe pode ser diferente dos outros, focando em habilidades suaves como comunicação, profissionalismo e muito mais.,

   então, uma vez que você tenha sua declaração de propósito, você pode passar para a próxima declaração importante!

   Declaração de resultados

   uma declaração de resultados é uma lista oficial dos objectivos que tem para os alunos que frequentam a sua aula.

   As declarações de resultados são semelhantes às declarações de propósito na medida em que eles transmitem por que a sua classe é importante.

   no entanto, as declarações de resultados são diferentes porque eles se concentram no que você quer que os alunos saibam após a conclusão da aula.

   Por exemplo, você pode ser pioneiro de uma classe de Alfabetização digital em sua escola de ensino médio., O resultado declaração e os objetivos que você tem para seus alunos — incluem-se:

   • Demonstrando a utilização segura dos recursos on-line
   • Identificar se uma fonte on-line é de confiança
   • Comprometendo-se a se levantar contra a epidemia de cyberbullying

   É importante observar que essas metas sejam as notas que você daria em qualquer outra classe típica.

   os alunos ainda terão que completar as aulas, trabalhos de casa, avaliações formativas, avaliações sumárias, e outros projetos que são classificados.mas isso é padrão para qualquer classe!, Como resultado, você não precisa dizer que vai usar “notas” como uma medida de se os alunos têm cumprido os objetivos de sua classe.

   em vez disso, os seus objectivos devem estar directamente relacionados com a sua classe, como funciona e como a vida dos seus alunos irá melhorar como resultado.uma vez que você tenha sua declaração final no papel, é hora de começar a pensar sobre os detalhes de sua classe!

   recursos essenciais

   os recursos essenciais da sua classe incluem tudo o que você precisa para que seus alunos ensinem tudo em sua classe.,

   para as salas de aula tradicionais, esta seção do currículo é mais fácil do que outros, porque inclui uma pequena lista de livros didáticos, cadernos, e talvez escrever Utensílios.

   para as salas de aula modernas, esta lista pode ficar surpreendentemente longa-às vezes com dezenas de itens!

   isso é porque as salas de aula modernas têm uma demanda para ensinar o mesmo material de várias maneiras. Isto permite aos professores acomodar os alunos que aprendem de forma diferente sem deixar nenhum deles para trás do resto da classe.,

   além de simples cadernos, livros e utensílios de escrita, você também pode descobrir o que você precisa:

   • Computadores
   • acesso à Internet
   • auxílios Visuais
   • Projetores
   • telas Interativas / Smartboards
   • materiais do Jogo
   • Outros quartos na tua escola

   Este é apenas um exemplo de listagem de — você pode descobrir que você precisa de mais materiais de sala de aula que você desenvolva seu currículo!não há nada de errado nisso., Se você tem apenas uma idéia áspera dos recursos de ensino que você vai precisar para uma aula, você sempre pode voltar a esta seção depois que você completar o resto do seu currículo.depois de ter completado esta secção, está na hora de discutir como vai dar a sua aula!

   quadro de estratégia

   o seu quadro de estratégia mostra os diferentes métodos de ensino que irá utilizar para ajudar os seus alunos a aprender.,

   Alguns dos mais comuns quadros de estratégias de ensino e estratégias incluem:

   • Palestras
   • de aprendizagem On-line
   • Blended learning
   • a aprendizagem Cooperativa
   • Diferenciado de instruções
   • Gamificação

   vamos começar com o mais antigo e mais conhecido forma de educação no mundo — aula.

   Lecture

   cada professor tem experimentado (e provavelmente realizado) palestras.

   As aulas normalmente assumem a forma de um educador de pé na frente dos seus alunos e entregando informações oralmente.,

   os professores podem optar por usar ajudas visuais como quadros brancos, quadros-Chalk, painéis inteligentes ou materiais de demonstração, mas todos estes recursos giram em torno da própria palestra.

   As palestras são consideradas o padrão na educação porque elas têm sido usadas desde antes de Sócrates. Essencialmente, é a forma clássica de ensinar estudantes de qualquer idade.mas há um problema com isso-os estudantes hoje usam tecnologia muito mais avançada do que os estudantes da Grécia Antiga.como resultado, as palestras nem sempre são o melhor curso de ação para uma sala de aula moderna.,felizmente, a tecnologia moderna oferece muitas alternativas-incluindo a aprendizagem online.Aprendizagem Online significa que está a usar ferramentas de educação que existem na Internet para ajudar a ensinar os seus alunos.por vezes, estas ferramentas são chamadas de soluções de educação “baseadas em nuvem” porque são acessíveis 24 horas por dia, 7 dias por semana a partir do seu navegador web.

   a aprendizagem on-line é uma ótima maneira de alcançar os alunos que são especialistas e amadores quando se trata de usar a tecnologia.,isso porque estas ferramentas on-line são projetadas para ser o mais simples possível, oferecendo uma experiência educacional excepcional.a Aprendizagem Online funciona muito bem para a entrega de vídeos, gráficos, actividades, aulas a tempo inteiro e outros recursos didácticos numa sala de aula.a aprendizagem em linha é também uma estratégia pedagógica fundamental num conceito educativo mais vasto, que combina a aprendizagem.

   aprendizagem mista

   aprendizagem mista é a prática de usar várias estratégias de ensino em uma única classe.,então, quando você usa aula, aprendizagem online e livros didáticos para ensinar seus alunos, você está tecnicamente ensinando com aprendizagem mista!a combinação de aprendizagem é uma estratégia educativa eficaz porque ensina aos alunos a mesma informação de várias formas.alguns estudantes são estudantes auditivos. Outros são aprendizes visuais. Outros ainda são aprendizes práticos!ao praticar a aprendizagem mista, reconhece estas diferenças nas preferências de aprendizagem dos seus alunos e cria formas de ajudar todos os seus alunos a aprender.dessa forma, você não deixa nenhum dos seus alunos para trás!,

   Você pode até mesmo ir a milha extra com a aprendizagem misturada e incluir uma forma altamente especializada de ensino que também permite que seus alunos para socializar um com o outro.esta estratégia chama-se aprendizagem cooperativa!

   aprendizagem cooperativa

   aprendizagem cooperativa é a prática de criar pequenos grupos de estudantes em sua classe e tê-los ensinar uns aos outros.o núcleo da aprendizagem cooperativa baseia-se na confiança e na responsabilidade. Os alunos aprendem diferentes partes de um grande conceito e ensinam essas informações uns aos outros.,dessa forma, cada aluno tem uma ideia forte de um conceito enquanto se encontra e interage com seus pares.

   no final de uma sessão de aprendizagem cooperativa, é importante para você reunir toda a sua classe de volta para falar sobre o que eles aprenderam.

   à medida que os diferentes grupos falam, você pode corrigir qualquer desinformação que diferentes estudantes possam ter adquirido.ao Todo, você apenas ajudou seus alunos a aprender um novo conceito enquanto se encontram e assumem a responsabilidade por uma parte de sua educação!,este tipo de trabalho também pode ser útil se você quiser usar a nossa próxima estratégia de ensino — instrução diferenciada.ensino diferenciado ensino diferenciado ensino diferenciado ensino diferenciado ensino diferenciado significa adaptar a sua estratégia de ensino às necessidades individuais de aprendizagem dos alunos.

   instrução diferenciada é muitas vezes usada indistintamente com o conceito de um plano de educação individualizado (IEP).

   em poucas palavras, Isto significa que você alcança os alunos com base em como eles aprendem melhor.,

   assim, se eles retêm melhor a informação enquanto usam um computador, você tem um estudante usar um computador para aprender o mesmo material que você lê para o resto da classe.

   para os alunos que aprendem melhor lendo, você pode imprimir páginas relacionadas com a sua lição.

   pode até procurar (ou criar) jogos que ajudem os alunos a aprender num processo cada vez mais popular chamado gamificação.

   Gamification

   Gamification é o processo de levar seus materiais de sala de aula, transformando-os em um concurso de algum tipo, e ter alunos participar de acordo com um conjunto de regras.,

   Um dos métodos de gamificação mais comumente usados é um jogo de Jeopardy simples onde estudantes ou equipes ganham pontos respondendo perguntas corretamente.

   professores de matemática podem jogar “ao redor do mundo” com cartões flash em suas aulas. Professores de Ciências da saúde podem criar um jogo em torno da construção de um esqueleto para a anatomia e fisiologia humana.

   independentemente de como você escolhe ajudar os alunos a aprender, a Gamificação é provada para melhorar a retenção de informações a longo prazo em estudantes de qualquer idade.é apenas mais uma forma divertida de adicionar variedade à sua sala de aula!,no final das contas, todas estas estratégias de ensino podem ajudar os seus alunos a aprender.

   Quando você escolhe o seu método( ou métodos), há outro componente crucial do seu currículo que você precisa.tem de descobrir como vai verificar se os seus alunos estão a aprender!

   método de verificação

   Seu método de verificação diz aos administradores, colegas e até mesmo pais como você vai medir o sucesso em sua sala de aula.

   Você tem dezenas de opções quando se trata de descobrir como você quer avaliar o progresso dos alunos em sua sala de aula.,no entanto, dois métodos destacam-se acima de todos os outros em termos de eficácia e popularidade.

   estes dois métodos são chamados de avaliações formativas e avaliações sumárias.eis como funcionam!

   Vídeo: Formativa versus Avaliações Sumativas

   a avaliação Formativa

   a avaliação Formativa funcionam melhor quando você usá-los para avaliar o quanto (ou como também) um aluno está aprendendo em uma classe. Você está examinando como os alunos estão “formando” informações e conexões em seus cérebros.,as avaliações formativas são óptimas porque permitem ver como os seus alunos aprendem bem sem os classificar para cada tarefa que completam.

   Você pode se divertir muito com avaliações formativas também! Como nem sempre são classificados, as avaliações formativas podem ir em quase qualquer direção, incluindo:

   • Quizzes
   • jogos

   projectos

apresentações

3. actividades de grupo

o principal objetivo das avaliações formativas é compreender o que os seus alunos fazem e não sabem.,isto dá-lhe informação essencial para incorporar nas actividades de revisão quando se aproxima do fim de uma unidade ou do período de marcação.se a maioria de seus alunos luta com um determinado tema, você sabe que tem que revê-lo com os alunos antes que a aula termine.se um ou dois estudantes lutam, então você pode abordá-los em uma base individual para personalizar um plano de remediação para eles.

então, sempre que você concluir uma grande parte de sua classe, você pode usar uma avaliação sumária para ver o que os alunos aprenderam!,

as avaliações somatórias

as avaliações somatórias funcionam melhor quando você as usa para avaliar o que um estudante aprendeu em uma classe. Você está testando o” resumo ” de todas as informações que os alunos aprenderam ao longo de uma unidade ou período de marcação.as avaliações somatórias tendem a ser mais rígidas quando se trata de suas opções, porque elas requerem critérios objetivos para você classificar.,

Como resultado, os professores utilizam avaliações sumativas como:

• Testes
• exames Finais
• relatórios
• Ensaios / artigos
• Fim-de-projetos em sala de aula

Todos esses avaliação sumativa opções vêm com as chaves de respostas ou classificação de rubricas para fins de quantificar o que os alunos aprenderam em sua sala de aula.estas notas são frequentemente pesadas mais em comparação com outros factores como a participação na sala de aula e os trabalhos de casa.

em muitas classes, os alunos não passam o curso a menos que obtenham uma nota satisfatória em suas avaliações sumárias.,naturalmente, cabe a você determinar quanto você quer pesar essas avaliações. A parte mais importante das avaliações sumativas é uma visão clara sobre o que seus alunos aprenderam.isto é especialmente importante se você trabalha em um estado que tem um monte de padrões e requisitos para as aulas que você ensina!

alinhamento de padrões

seu alinhamento com os padrões existentes garante que você está ensinando aos seus alunos a informação adequada para ajudá-los a ter sucesso na vida.,na maioria das vezes, você receberá uma lista de padrões do seu departamento de educação para guiá-lo na informação que eles devem ensinar aos alunos.

Esta informação varia de Estado para estado, uma vez que a educação pública é tão fortemente baseada no nível de Estado.

Você também pode obter uma lista de padrões de seu distrito ou mesmo seu supervisor imediato que garante que você ensina a mesma informação que um professor em outra escola.de um modo geral, as normas garantem um grau de uniformidade no currículo para tópicos importantes.,é por isso que tantas aulas de Ciências da saúde e aplicações informáticas têm padrões rigorosos — todas as classes do Estado precisam ensinar a mesma informação fundamental para que os alunos tenham sucesso mais tarde na vida!se está a ter dificuldade em encontrar os padrões do seu estado, distrito ou escola, consulte primeiro o seu supervisor imediato.se isso não funcionar, pode sempre perguntar aos seus colegas ou contactar o seu gabinete distrital.,finalmente, se está à procura de mais informações sobre como pode cumprir os padrões do seu estado, pode procurar grupos de redes sociais como a comunidade de educadores da AES para obter conselhos dos seus pares.uma vez que você tenha encontrado seus padrões, é hora de mapear seu currículo para esses padrões para que você assegure que você está ensinando a informação que é necessária. os mapas curriculares são difíceis de criar, se você nunca fez um antes. É fenomenalmente útil para a maioria dos professores porque um mapa curricular mostra exatamente o que você precisa ensinar, quando e os materiais que você precisa ensinar.,por outras palavras, um mapa curricular torna o seu próximo período de marcação mais fácil! uma vez que você tenha seu currículo mapeado de acordo com seus padrões, é finalmente hora de saltar para o que você vai ensinar em sua classe, criando seu programa de curso.

Programa de curso

o seu programa de curso diz aos seus administradores, colegas e alunos sobre a informação específica que irá dar à sua turma.,

UM programa é tipicamente um documento extenso, detalhando cada lição a ser ensinada, o dia em que as aulas serão ensinadas, a lição de casa a ser atribuída, e as expectativas dos alunos no final de cada unidade.como resultado, o programa é a área onde a maioria dos professores passa a maior parte do seu tempo no planeamento. É preciso muito tempo e energia para criar um documento que mostra exatamente como a sua aula vai funcionar dia a dia.isto é ainda mais stressante se você ensinar um curso de semestre ou de ano que cobre uma grande quantidade de informação.,

Se nunca criou um programa completo antes, Verifique com um colega, mentor ou supervisor para ver se eles têm um modelo que você pode usar.

Se isso não estiver disponível, você pode sempre verificar os recursos como professores pagam professores (TpT) para seus modelos de programas.

Antes de terminar o seu programa de estudos, tem uma parte excepcionalmente importante do seu currículo para completar em detalhes extremos.isso porque a parte final de um currículo é projetado para desafiar seus alunos e conduzir para casa o ponto de toda a sua classe de uma só vez.,

Você tem que decidir sobre o seu projeto capstone!

Capstone Project

o seu capstone project é a avaliação final da sua classe que utiliza para avaliar o número de alunos que aprenderam ao longo do período de marcação.

O projeto capstone mais comum é um exame final cumulativo. Outras opções incluem exames de certificação, apresentações e projetos classificados.

A parte mais importante do seu projeto capstone é a explicação de porque este projeto prova o progresso de aprendizagem de um estudante em uma classe.,

Qual é a métrica quantificável que você vai usar para avaliar se seus alunos aprenderam?

Quando essa métrica é aplicada ao seu projeto capstone, por que você está confiante de que seus alunos tiveram sucesso em seus objetivos de aprendizagem?todas essas perguntas são óptimas para responder no seu currículo, e dão ao seu administrador e aos seus alunos uma excelente visão do culminar do seu curso.com o seu projecto capstone detalhado na parte final do seu currículo, pode respirar fundo.acabou!,que provavelmente levou muito tempo se o fez à mão.não seria óptimo se tivesses uma maneira mais rápida?

bem…

Currículo Digital: a maneira moderna de ensinar

você leu sobre um currículo padrão. É uma maneira padrão e eficaz de mostrar por que sua classe é importante e o que os alunos vão aprender nela.

mas leva tanto tempo a criar-especialmente o projecto syllabus e capstone!se você quer cortar horas desse processo, o currículo digital é a sua solução!,um currículo digital é uma ferramenta online que ajuda você a planejar, ensinar e avaliar seus alunos a partir de um sistema conveniente.com ele, você pode criar classes, mapear seus períodos de marcação, envolver os alunos com atividades, e mostrar lições pré-feitas que se alinham aos padrões do estado.

elhor de tudo, você tem centenas de horas de conteúdo curricular para preencher as aulas que você precisa ensinar!queres saber mais? Faça o Download deste eBook gratuito para descobrir se o currículo digital é adequado para as suas aulas: