Ogni nuovo insegnante CTE ha molto da imparare quando si passa da una carriera nel settore.
Conosci i concetti e le conoscenze, ma può essere difficile sentirsi a proprio agio quando non hai imparato le basi dell’essere un insegnante nel senso tradizionale.
Come sviluppatore di curriculum CTE, abbiamo sentito che i nuovi insegnanti CTE sono spesso inconsapevoli di ciò che certe parole o frasi nello spazio educativo significano.
Uno dei termini più comuni che possono causare confusione per i nuovi insegnanti è la parola “curriculum.,”
” Curriculum ” può significare molte cose diverse per diverse persone coinvolte nell’istruzione.
Gli insegnanti possono usare il termine “curriculum” per riferirsi alle informazioni che insegnano durante una classe.
Gli insegnanti possono anche cercare su Internet o chiedere ai loro colleghi “più curriculum”, il che significa che l’insegnante è alla ricerca di più risorse da utilizzare in un ambiente di classe.
Infine, una scuola, istituzione o distretto può fare riferimento ai loro standard o sequenza di classe come ” curriculum.”
Tutte queste variazioni rendono difficile sapere cosa sia veramente un curriculum.,
In questo articolo, esploreremo la definizione standard di “curriculum” e come creare un curriculum da soli.
Scoprirete anche come un curriculum digitale può rendere la vita più facile come un nuovo insegnante.
La definizione di Curriculum
Un curriculum è una raccolta di lezioni, valutazioni e altri contenuti accademici insegnati in una scuola, in un programma o in una classe da un insegnante.
Con questo in mente, un curriculum standard in genere è costituito dalle seguenti parti:
- Dichiarazione di scopo: Cosa otterrà questo curriculum?,
- Dichiarazione di risultato: Cosa saranno gli studenti in grado di fare con queste informazioni?
- Risorse essenziali: cosa userai per insegnare alla tua classe e cosa useranno gli studenti per imparare?
- Quadro strategico: quale approccio didattico userete?
- Metodo di verifica: Come farai a sapere che stai effettivamente insegnando?
- Allineamento degli standard: quanto bene aderisci agli standard federali, statali e scolastici per il tuo corso?
- Programma del corso: Cosa insegnerai e quando?,
- Progetto Capstone: quale risultato finale useranno i tuoi studenti per dimostrare ciò che hanno imparato nella tua classe?
Ora che sapete che cosa è un curriculum, tuffiamoci in come è possibile creare ogni parte di esso.
Dichiarazione di scopo
La prima parte di un curriculum ben fatto è una dichiarazione del suo scopo.
Una dichiarazione di scopo è una breve spiegazione del bisogno che la tua classe soddisfa nella tua scuola, comunità o istruzione nel suo complesso.
Le istruzioni di scopo funzionano meglio quando sono semplici., Come suggerisce il vecchio adagio, le idee migliori sono quelle che puoi esprimere in una singola frase.
Se hai bisogno di una frase o cinque, è importante mantenere la tua dichiarazione di scopo concisa per il bene dei tuoi colleghi, amministratori o persino valutatori di classe.
Se hai difficoltà a formulare la tua dichiarazione di scopo, puoi provare a rispondere a una manciata di domande per iniziare:
- Perché gli studenti hanno bisogno di conoscere le informazioni nella tua classe?
- In che modo la tua classe preparerà gli studenti per il loro futuro?,
- Cosa rende la tua classe diversa dalle altre classi della tua scuola?
Rispondere a una qualsiasi delle domande di cui sopra (o tutte) ti aiuterà almeno a scoprire la tua dichiarazione di scopo, se non scriverla completamente.
Ad esempio, gli studenti potrebbero aver bisogno delle informazioni della tua classe sulle competenze trasversali in modo da poter praticare gli elementi essenziali della carriera.
Questo avrà un impatto sulla loro futura capacità di guadagnare e mantenere un lavoro.
La tua classe potrebbe essere diversa dalle altre concentrandosi su competenze trasversali come la comunicazione, la professionalità e altro ancora.,
Quindi, una volta che hai la tua dichiarazione di scopo, puoi passare alla prossima dichiarazione importante!
Outcome Statement
Un outcome statement è un elenco ufficiale degli obiettivi che hai per gli studenti che prendono la tua classe.
Le dichiarazioni di risultato sono simili alle dichiarazioni di scopo in quanto trasmettono il motivo per cui la tua classe è importante.
Tuttavia, le dichiarazioni dei risultati sono diverse perché si concentrano su ciò che si desidera che gli studenti sappiano dopo la conclusione della classe.
Ad esempio, puoi aprire un corso di alfabetizzazione digitale nella tua scuola media., Il risultato economico e gli obiettivi che avete per i vostri studenti possono includere:
- Dimostrare la sicurezza di utilizzo di risorse online
- Identificare se una fonte online è affidabile
- Impegnandosi a resistere contro l’epidemia di cyberbullismo
e ‘ importante notare che questi obiettivi sono tutti oltre i voti che darei qualsiasi altra classe.
Gli studenti dovranno comunque completare lezioni, compiti a casa, valutazioni formative, valutazioni sommative e altri progetti classificati.
Ma questo è standard per qualsiasi classe!, Di conseguenza, non è necessario dire che utilizzerai “gradi” come misura del fatto che gli studenti abbiano raggiunto gli obiettivi della tua classe.
Invece, i tuoi obiettivi dovrebbero essere direttamente correlati alla tua classe, come funziona e come la vita dei tuoi studenti migliorerà di conseguenza.
Una volta che hai la tua dichiarazione di risultato su carta, è ora di iniziare a pensare ai dettagli della tua classe!
Risorse essenziali
Le risorse essenziali della tua classe includono tutto ciò di cui hai bisogno affinché i tuoi studenti insegnino tutto nella tua classe.,
Per le aule tradizionali, questa sezione del curriculum è più facile di altre perché include un breve elenco di libri di testo, quaderni e forse utensili da scrittura.
Per le aule moderne, questa lista può diventare sorprendentemente lunga-a volte con dozzine di oggetti!
Questo perché le aule moderne hanno una domanda per insegnare lo stesso materiale in più modi. Ciò consente agli insegnanti di accogliere gli studenti che imparano in modo diverso senza lasciare nessuno di loro dietro il resto della classe.,
In aggiunta al semplice quaderni, libri di testo, e utensili di scrittura, si può anche scoprire che hai bisogno di:
- Computer
- Internet
- Visual aids
- Proiettori
- schermi Interattivi / Smartboards
- materiali di Gioco
- in Altri locali della scuola
Questo è solo un esempio di elenco — si potrebbe scoprire che avete bisogno di più materiale scolastico come si sviluppa il tuo curriculum!
Non c’è niente di sbagliato in questo., Se hai solo un’idea approssimativa delle risorse didattiche necessarie per una classe, puoi sempre tornare a questa sezione dopo aver completato il resto del tuo curriculum.
Una volta completata questa sezione, è il momento di discutere di come insegnerai la tua classe!
Quadro strategico
Il tuo quadro strategico mostra i diversi metodi di insegnamento che utilizzerai per aiutare i tuoi studenti ad imparare.,
Alcuni dei quadri di strategia più comuni e strategie di insegnamento includono:
- Lecture
- Online learning
- Blended learning
- Cooperative learning
- Differentiated instruction
- Gamification
Inizieremo con la più antica e più nota forma di educazione nel mondo-lecture.
Lecture
Ogni insegnante ha sperimentato (e probabilmente consegnato) lezioni.
Le lezioni comunemente prendono la forma di un educatore in piedi di fronte ai loro studenti e fornire informazioni oralmente.,
Gli insegnanti possono scegliere di utilizzare ausili visivi come lavagne, lavagne, smartboard o materiali dimostrativi, ma queste risorse ruotano tutte attorno alla lezione stessa.
Le lezioni sono considerate lo standard nell’educazione perché sono state utilizzate da prima di Socrate. Essenzialmente, è il modo classico per insegnare agli studenti di qualsiasi età.
Ma c’è un problema con questo: gli studenti oggi usano una tecnologia molto più avanzata rispetto agli studenti dell’antica Grecia.
Di conseguenza, le lezioni non sono sempre la migliore linea d’azione per una classe moderna.,
Fortunatamente, la tecnologia moderna ti offre molte alternative, incluso l’apprendimento online.
Apprendimento online
Apprendimento online significa che stai utilizzando strumenti educativi esistenti su Internet per aiutare a insegnare ai tuoi studenti.
A volte, questi strumenti sono chiamati soluzioni educative “basate su cloud” perché sono accessibili 24/7 dal tuo browser Web.
L’apprendimento online è un ottimo modo per raggiungere studenti esperti e dilettanti quando si tratta di utilizzare la tecnologia.,
Questo perché questi strumenti online sono progettati per essere il più semplice possibile, offrendo un’esperienza educativa eccezionale.
L’apprendimento online funziona alla grande per la distribuzione di video, grafica, attività, lezioni self-paced e altre risorse didattiche in una classe.
L’apprendimento online è anche una strategia di insegnamento cardine in un concetto educativo più ampio — blended learning.
Blended Learning
Blended learning è la pratica di utilizzare più strategie di insegnamento in una singola classe.,
Quindi, quando usi lezioni, apprendimento online e libri di testo per insegnare ai tuoi studenti, stai insegnando tecnicamente con l’apprendimento misto!
L’apprendimento misto è una strategia educativa efficace perché insegna agli studenti le stesse informazioni in più modi.
Alcuni studenti sono uditivi. Altri sono studenti visivi. Altri ancora sono studenti pratici!
Praticando l’apprendimento misto, riconosci queste differenze nelle preferenze di apprendimento dei tuoi studenti e crei modi per aiutare tutti i tuoi studenti a imparare.
In questo modo, non lasci indietro nessuno dei tuoi studenti!,
Si può anche andare il miglio supplementare con blended learning e includere una forma altamente specializzata di insegnamento che permette anche agli studenti di socializzare tra loro.
Questa strategia si chiama apprendimento cooperativo!
Apprendimento cooperativo
L’apprendimento cooperativo è la pratica di creare piccoli gruppi di studenti nella tua classe e farli insegnare l’un l’altro.
Il nucleo dell’apprendimento cooperativo si basa sulla fiducia e la responsabilità. Gli studenti imparano diverse parti di un grande concetto e insegnano che le informazioni gli uni agli altri.,
In questo modo, ogni studente ottiene una forte idea di un concetto durante l’incontro e l’interazione con i loro coetanei.
Alla fine di una sessione di apprendimento cooperativo, è importante per te riunire l’intera classe per parlare di ciò che hanno imparato.
Mentre i diversi gruppi parlano, puoi correggere qualsiasi disinformazione che diversi studenti potrebbero aver acquisito.
Complessivamente, hai appena aiutato i tuoi studenti a imparare un nuovo concetto incontrandoti l’un l’altro e assumendoti la responsabilità di una parte della loro istruzione!,
Questo tipo di lavoro può anche essere utile se si desidera utilizzare la nostra prossima strategia di insegnamento — istruzione differenziata.
Istruzione differenziata
Istruzione differenziata significa adattare la strategia di insegnamento alle esigenze di apprendimento individuali degli studenti.
L’istruzione differenziata è spesso usata in modo intercambiabile con il concetto di un piano educativo individualizzato (IEP).
In poche parole, questo significa che raggiungi gli studenti in base a come imparano meglio.,
Quindi, se conservano le informazioni migliori durante l’utilizzo di un computer, uno studente utilizza un computer per imparare lo stesso materiale che si tiene in lezione al resto della classe.
Per gli studenti che imparano meglio leggendo, è possibile stampare le pagine relative alla lezione.
Si può anche cercare (o creare) giochi che aiutano gli studenti a imparare in un processo sempre più popolare chiamato gamification.
Gamification
La gamification è il processo di prendere i materiali della tua classe, trasformarli in un concorso di qualche tipo e far partecipare gli studenti secondo una serie di regole.,
Uno dei metodi di gamification più comunemente utilizzati è un semplice gioco Jeopardy in cui studenti o squadre ottengono punti rispondendo correttamente alle domande.
Gli insegnanti di matematica possono giocare “in tutto il mondo” con schede flash nelle loro classi. Gli insegnanti di scienze della salute possono creare un gioco intorno alla costruzione di uno scheletro per l’anatomia e la fisiologia umana.
Indipendentemente da come si sceglie di aiutare gli studenti a imparare, gamification è dimostrato di migliorare la conservazione delle informazioni a lungo termine in studenti di qualsiasi età.
È solo un altro modo divertente per aggiungere varietà alla tua classe!,
Alla fine della giornata, tutte queste strategie di insegnamento possono aiutare i tuoi studenti a imparare.
Quando scegli il tuo metodo (o metodi), c’è un altro componente cruciale del tuo curriculum di cui hai bisogno.
Devi capire come verificherai che i tuoi studenti stiano imparando!
Metodo di verifica
Il tuo metodo di verifica indica agli amministratori, ai colleghi e persino ai genitori come misurerai il successo in classe.
Hai decine di opzioni quando si tratta di capire come si desidera valutare i progressi degli studenti in classe.,
Tuttavia, due metodi spiccano sopra tutti gli altri in termini di efficacia e popolarità.
Questi due metodi sono chiamati valutazioni formative e valutazioni sommative.
Ecco come funzionano!
Video: Valutazioni formative vs. sommative
Valutazioni formative
Le valutazioni formative funzionano meglio quando le usi per valutare quanto (o quanto bene) uno studente sta imparando in una classe. Stai esaminando quanto bene gli studenti stanno “formando” informazioni e connessioni nel loro cervello.,
Le valutazioni formative sono grandi perché ti permettono di vedere quanto bene i tuoi studenti imparano senza classificarli per ogni singolo incarico che completano.
Si può avere un sacco di divertimento con le valutazioni formative troppo! Poiché non sono sempre classificati, le valutazioni formative possono andare in quasi tutte le direzioni, tra cui:
- Quiz
- Giochi
- Progetti
- Presentazioni
- Attività di gruppo
L’obiettivo principale delle valutazioni formative è capire ciò che i tuoi studenti fanno e non sanno.,
Ciò fornisce informazioni essenziali da incorporare nelle attività di revisione quando ci si avvicina alla fine di un’unità o di un periodo di marcatura.
Se la maggior parte dei tuoi studenti lotta con un determinato argomento, sai che devi esaminarlo con gli studenti prima che la classe finisca.
Se uno o due studenti hanno difficoltà, puoi avvicinarli su base individuale per personalizzare un piano di correzione per loro.
Quindi, ogni volta che concludi una parte importante della tua classe, puoi usare una valutazione sommativa per vedere cosa hanno imparato gli studenti!,
Valutazioni sommative
Valutazioni sommative funzionano meglio quando li si utilizza per valutare ciò che uno studente ha imparato in una classe. Stai testando il “riepilogo” di tutte le informazioni che gli studenti hanno appreso durante un periodo di unità o marcatura.
Le valutazioni sommative tendono ad essere più rigide quando si tratta delle opzioni perché richiedono criteri oggettivi per la valutazione.,
Come risultato, gli insegnanti utilizzano sommativa valutazioni come:
- Test
- esami Finali
- relazioni Scritte
- Saggi e documenti
- Fine-di-progetti di classe
Tutte queste valutazione sommativa le opzioni con i tasti di risposta o di classificazione rubriche per il bene di quantificazione di ciò che gli studenti hanno imparato in classe.
Questi voti sono spesso pesati più pesantemente rispetto ad altri fattori come la partecipazione in classe e i compiti a casa.
In molte classi, gli studenti non passano il corso a meno che non ottengano un punteggio soddisfacente sulle loro valutazioni sommative.,
Naturalmente, sta a te determinare quanto vuoi pesare queste valutazioni. La parte più importante delle valutazioni sommative è una visione chiara di ciò che i tuoi studenti hanno imparato.
Questo è particolarmente importante se lavori in uno stato che ha molti standard e requisiti per le classi che insegni!
Allineamento degli standard
Il tuo allineamento con gli standard esistenti assicura che stai insegnando ai tuoi studenti le informazioni corrette per aiutarli ad avere successo nella vita.,
La maggior parte delle volte, riceverai un elenco di standard dal tuo dipartimento di Stato dell’istruzione per guidarti nelle informazioni che dovrebbero insegnare agli studenti.
Queste informazioni variano da stato a stato poiché l’istruzione pubblica è così fortemente basata sul livello statale.
Puoi anche ottenere un elenco di standard dal tuo distretto o anche dal tuo supervisore diretto che ti assicura di insegnare le stesse informazioni di un insegnante in un’altra scuola.
Nel complesso, gli standard garantiscono un grado di uniformità nel curriculum per argomenti importanti.,
Ecco perché così tante scienze della salute e applicazioni informatiche classi hanno standard rigorosi — ogni classe nello stato ha bisogno di insegnare le stesse informazioni fondamentali per gli studenti di avere successo più tardi nella vita!
Se hai difficoltà a trovare i tuoi standard statali, distrettuali o scolastici, controlla prima con il tuo supervisore immediato.
Se ciò non funziona, puoi sempre chiedere ai tuoi colleghi o contattare l’ufficio distrettuale.,
Infine, se siete alla ricerca di ulteriori informazioni su come è possibile soddisfare gli standard del vostro stato, si può provare a guardare in gruppi di social media come la comunità educatore AES per un consiglio dai vostri coetanei.
Una volta che hai trovato i tuoi standard, è il momento di mappare il tuo curriculum a tali standard in modo da garantire che stai insegnando le informazioni necessarie.
Mappe curriculum sono difficili da creare, se non hai mai fatto uno prima. È straordinariamente utile per la maggior parte degli insegnanti perché una mappa del curriculum ti mostra esattamente ciò di cui hai bisogno per insegnare, quando e i materiali di cui hai bisogno per insegnarlo.,
In altre parole, una mappa curriculum rende il vostro prossimo periodo di marcatura più facile!
Una volta che hai il tuo curriculum mappato ai tuoi standard, è finalmente il momento di saltare in quello che insegnerai nella tua classe creando il tuo programma di corso.
Programma del corso
Il programma del corso comunica ai tuoi amministratori, colleghi e studenti le informazioni specifiche che insegnerai alla tua classe.,
Un programma è in genere un ampio documento, che descrive in dettaglio ogni lezione da insegnare, il giorno in cui verranno insegnate le lezioni, i compiti da assegnare e le aspettative degli studenti alla fine di ogni unità.
Di conseguenza, il programma è l’area in cui la maggior parte degli insegnanti trascorre la maggior parte del proprio tempo nella pianificazione. Ci vuole un sacco di tempo ed energia per creare un documento che mette in mostra esattamente come la vostra classe lavorerà giorno per giorno.
Questo è ancora più stressante se si insegna un semestre – o corso di un anno che copre una ricchezza di informazioni.,
Se non hai mai creato un programma completo prima, controlla con un peer, un mentore o un supervisore per vedere se hanno un modello che puoi usare.
Se non è disponibile, puoi sempre controllare risorse come Teachers Pay Teachers (TpT) per i loro modelli di programma.
Prima di finire il tuo programma, hai una parte eccezionalmente importante del tuo curriculum per rimpolpare in estrema dettaglio.
Questo perché la parte finale di un curriculum è progettata per sfidare i tuoi studenti e guidare a casa il punto della tua intera classe in un colpo solo.,
Devi decidere il tuo progetto capstone!
Progetto Capstone
Il tuo progetto capstone è la valutazione finale della tua classe che usi per valutare quanto gli studenti hanno imparato durante il periodo di marcatura.
Il progetto capstone più comune è un esame finale cumulativo. Altre opzioni includono esami di certificazione, presentazioni e progetti classificati.
La parte più importante del tuo progetto capstone è la spiegazione del perché questo progetto dimostra i progressi di apprendimento di uno studente in una classe.,
Qual è la metrica quantificabile che userai per valutare se i tuoi studenti hanno imparato?
Quando questa metrica viene applicata al tuo progetto capstone, perché sei sicuro che i tuoi studenti abbiano raggiunto i loro obiettivi di apprendimento?
Queste domande sono tutte ottime per rispondere nel tuo curriculum, e danno al tuo amministratore e agli studenti un’ottima visione del culmine del tuo corso.
Con il tuo progetto capstone dettagliato nella parte finale del tuo curriculum, puoi prendere fiato.
Hai finito!,
Tutto questo probabilmente ti ha portato molto tempo se lo hai fatto a mano.
Non sarebbe bello se avessi un modo più veloce?
Beh Well
Curriculum digitale: il modo moderno per insegnare
Hai letto di un curriculum standard. È un modo standard ed efficace per mostrare perché la tua classe è importante e ciò che gli studenti impareranno in essa.
Ma ci vuole così tanto tempo per creare — in particolare il programma e il progetto capstone!
Se si vuole radere ore fuori di quel processo, curriculum digitale è la soluzione!,
Un curriculum digitale è uno strumento online che ti aiuta a pianificare, insegnare e valutare i tuoi studenti da un unico sistema conveniente.
Con esso, puoi creare classi, mappare i tuoi periodi di marcatura, coinvolgere gli studenti con attività e mostrare lezioni pre-fatte che si allineano agli standard statali.
Meglio di tutti, ottieni centinaia di ore di curriculum di contenuti per riempire le classi che devi insegnare!
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