contribuit de Brian Neese, Alvernia Universitatea

tehnologie Asistivă instrumente sunt printre cele mai puțin ‘celebrate’, dar cele mai importante instrumente în K-12 educație astăzi.conform National Education Association (NEA), numărul studenților din SUA înscriși în programe de educație specială a crescut cu 30% în ultimii 10 ani., În plus, NEA raportează că aproape fiecare clasă de învățământ general din țară include elevi cu dizabilități, deoarece trei din patru elevi cu dizabilități își petrec o parte sau toată ziua de școală într-o clasă de învățământ general.un instrument pentru a ajuta elevii cu dizabilități chiar și în fața unui deficit de profesori de educație specială este tehnologia de asistență. Astăzi, instrumentele tehnologice de asistență pot ajuta elevii cu anumite dizabilități să învețe mai eficient., Variind în sofisticare de la tehnologii „scăzute”, cum ar fi o foaie de lucru organizator grafic la tehnologii „înalte”, inclusiv software de ultimă oră și aplicații pentru smartphone-uri, tehnologia de asistență este un domeniu în creștere și dinamic. Mai multe domenii de tehnologie de asistență și produse de probă pot fi găsite în orice clasă dată, ceea ce face o diferență în modul în care elevii de toate abilitățile învață.,

Fundal Pe de Asistență are Nevoie & Tehnologie de Sprijin

Tehnologie Asistivă Modul

Acesta nu este un instrument de tehnologie, dar o scurtă fel de „curs”, care oferă o privire de ansamblu asupra tehnologiilor de acces (LA) și explorează modalități de a extinde accesul elevilor în sala de clasă

Tehnologie Asistivă Act (Actul)

Un rezumat al tehnologiilor de Act și consecințele sale pentru educatori.,o resursă care, de exemplu, îi ajută pe profesori „să se gândească dacă elevul 1) poate obține informații din materiale educaționale tipărite utilizate în curriculum de către toți elevii, 2) are nevoie de materiale într-un format specializat sau 3) are nevoie de conținut modificat sau de materiale alternative.”

instrumente de asistență Text-To-Speech

ca tehnologie de asistență, software-ul text-To-speech (TTS) este conceput pentru a ajuta copiii care au dificultăți în citirea tipăririi standard., Dizabilitățile comune de imprimare pot include orbire, dislexie sau orice tip de insuficiență vizuală, dizabilitate de învățare sau altă condiție fizică care împiedică capacitatea de a citi. Cu toate acestea, alți studenți pot beneficia de tehnologia TTS, cum ar fi copiii care au autism, tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) sau o dizabilitate intelectuală.tehnologia funcționează prin scanarea și apoi citirea cuvintelor elevului într-o voce sintetizată, folosind un număr mare de sunete de vorbire care alcătuiesc cuvinte în orice context dat., Odată cu progresele în sinteza vorbirii, tehnologia TTS este mai precisă și mai realistă ca niciodată.căutați o bază de date de aproape 400 de produse folosind criterii extinse adaptate tehnologiilor de asistență și educație.Kurzweil 3000 Kurzweil 3000 este un lider în software-ul TTS pentru persoanele care se luptă cu alfabetizare., În plus față de o serie de caracteristici TTS, programul software full-featured integrează abilități care pot ajuta studenții din alte domenii, potențial atrăgătoare pentru cei care pot avea un handicap non-print sau cei care nu pot lua în considerare de obicei un program TTS., Unele dintre caracteristici includ:

• mai Multe voci TTS

• Suport pentru 18 limbi și dialecte

• Vorbim spell-checker

• dicționar Imagine grafică pentru mai mult de 40.000 de cuvinte

• mărire Text

• Instrumente pentru testare, eseu scris, luarea de notițe, de referință și mai mult

Kurzweil 3000 se străduiește să ofere studenților cu o abordare multi-senzorială a alfabetizării de învățare. Este disponibil pentru Windows și Macintosh.organizatorii grafici pot fi eficienți în a ajuta elevii să-și organizeze gândurile în timpul procesului de scriere., Ca tehnologie de asistență, organizatorii grafici pot fi o alegere puternică pentru studenții cu disgrafie sau tulburări ale expresiilor scrise — în special aspectele conceptuale ale scrisului.

organizatorii grafici lucrează ajutând elevul să traseze un curs de acțiune. În funcție de tipul de scriere, organizatorul grafic poate solicita scriitorului să descrie un obiect, să traseze un curs de evenimente sau să îndeplinească o altă sarcină care poate ajuta la planificarea piesei. Organizatorii grafici variază în funcție de tipul și sofisticarea tehnologică.,organizatorii grafici nu trebuie să fie avansați din punct de vedere tehnologic, de fapt, pot exista în formă simplă de fișă.

Exemple de fișe pot fi găsite la compania Houghton Mifflin Harcourt. Diagrama sandwich poate ajuta studenții cu scrierea paragrafelor. Diagrama secvenței poate ajuta la scrierea narativă și la ordonarea evenimentelor. Diagrama sensului este concepută pentru scrierea descriptivă, unde scriitorii sunt solicitați pentru termeni care caracterizează și exprimă un element. Zeci de alte diagrame de probă există și pot ajuta studenții cu aproape orice tip de scriere.,

proiect:Builder

proiect:Builder este un instrument de scriere care integrează conturarea, luarea notelor și redactarea funcțiilor de scriere pentru a descompune procesul de scriere în trei pași. Folosind un organizator grafic, programul ajută elevul să vizualizeze proiectul și să introducă informații în locul potrivit, fără a fi nevoie să conceptualizeze întregul proces. Apoi automatizează procesul de creare a hârtiei, unde studentul poate trage și arunca ceea ce este scris în fiecare notă la proiectul dur.,alte caracteristici includ un verificator ortografic care utilizează tehnologia TTS, un instrument de bibliografie, un dicționar și capacitatea profesorilor de a adăuga text blocat în program pentru îndrumări suplimentare. Proiect: Builder este disponibil pentru Windows și Macintosh.

sisteme de ascultare asistivă

o varietate de sisteme de ascultare asistivă sau tehnologie de asistență auditivă pot ajuta elevii surzi sau cu deficiențe de auz, precum și pe cei cu alte probleme auditive și de învățare., Potrivit Asociației Naționale pentru Surzi, sistemele de ascultare asistivă pot fi utilizate pentru a spori acoperirea și eficacitatea aparatelor auditive și a implanturilor cohleare sau de către copiii care nu au nevoie de aceste instrumente, dar au încă nevoie de ajutor pentru auz. Sistemele de ascultare asistivă utilizează un microfon, un tip de tehnologie de transmisie și un dispozitiv pentru captarea și aducerea sunetului la ureche. Tehnologia specifică de transmisie utilizată în sistem este de obicei ceea ce contrastează un tip de sistem de ascultare asistivă de la altul.,conform Asociației Americane de vorbire-limbă-auz (ASHA), sistemele FM sunt cea mai bună alegere pentru copiii cu pierdere senzorineurală a auzului. Cel mai frecvent tip de pierdere a auzului pentru toate vârstele, pierderea senzorineurală a auzului apare atunci când urechea internă (cohleea) sau căile nervoase de la urechea internă la creier sunt deteriorate.sistemele FM funcționează folosind tehnologia de difuzare radio. Cu un microfon transmițător și un receptor, profesorul și elevul poate menține un nivel de sunet consistent, indiferent de distanța și zgomotul de fond., În plus, ASHA observă că microfonul aparatului auditiv poate fi oprit, astfel încât elevul să se poată concentra numai asupra profesorului.sistemele de sunet sunt o alegere puternică pentru sălile de clasă care trebuie să ajute la ascultarea tuturor copiilor din clasă. ASHA observă că aceste sisteme beneficiază nu numai copiii care au pierderi de auz, ci și cei care au alte probleme auditive și de învățare, cum ar fi întârzierile limbajului, tulburările de procesare auditivă centrală, tulburările de articulare și întârzierile de dezvoltare., În plus, sistemele de sunet pot fi utilizate pentru studenții care învață limba engleză ca a doua limbă.

sistemele de sunet folosesc un microfon care proiectează sunetul prin difuzoare montate în jurul sălii de clasă. În sălile de clasă care au o acustică bună, sunetul este capabil să călătorească uniform în spațiu, eliminând problemele de distanță între difuzor și fiecare ascultător.sistemele Sip și puf sunt utilizate de studenții care au probleme de mobilitate, cum ar fi paralizia și dizabilitățile de abilități motorii fine., Aceste sisteme permit controlul unui computer, a unui dispozitiv mobil sau a unei alte aplicații tehnologice de către copilul care mișcă dispozitivul cu gura. Similar cu un joystick, copilul poate muta controlerul în orice direcție și face clic pe diverse instrumente de navigație folosind fie un sip, fie un puf. O tastatură pe ecran permite copilului să tasteze folosind aceleași mișcări.sistemele Sip-and-puff sunt un tip de dispozitiv de comutare, care se referă la tehnologia utilizată pentru a înlocui o tastatură sau mouse-ul computerului., Alte dispozitive de comutare includ butoane sau alte obiecte pe care un student le poate atinge, împinge, trage, lovi cu piciorul sau poate efectua o altă acțiune simplă care poate controla apoi dispozitivul.Jouse3 Jouse3 este un sistem sip-și-puf care permite copiilor să controleze un dispozitiv folosind orice parte a gurii, obrazului, bărbiei sau limbii. Datorită preciziei și răspunsului rapid, utilizatorii de acasă îl pot folosi pentru desen sau jocuri pe calculator. Se poate monta pe desktop, un cadru de pat sau orice alt tip de structură; nu necesită o cască sau o plasare pe corpul utilizatorului.,produsul acceptă computere bazate pe Windows, Macintosh, Linux și Unix, pe lângă dispozitivele mobile Android și iOS. Poate suporta unul sau două întrerupătoare externe și are două tipuri de Muștiucuri.sistemele Sip-and-Puff de la Origin Instruments oferă o gamă de produse SIP-and-puff pe care elevii le pot utiliza pentru a controla un dispozitiv electronic. Folosind o interfață de utilizator montată pe cap sau gooseneck sau un tub disponibil pentru o soluție personalizată, copilul poate controla cu ușurință un mouse, joystick sau tastatură. Sistemul primar este alimentat folosind tehnologia USB.,

produsul acceptă computere bazate pe Windows, Macintosh și Linux. Două presostate conectează sistemul la soluția de interfață cu utilizatorul pentru a fi utilizate pe dispozitive electronice.software-ul de corectură este o ramură a tehnologiei de asistență care depășește caracteristicile tipice de corectură găsite într-un sistem de procesare a cuvintelor, cum ar fi corectarea cuvintelor frecvent scrise greșit de studenții cu dislexie. O serie de alte caracteristici oferite în această categorie pot ajuta elevii să lucreze la setul său de abilități de engleză pentru a deveni un scriitor mai eficient și mai precis.,deși orientate în primul rând față de persoanele cu dislexie, software-ul corectură poate fi de ajutor pentru cei cu orice tip de tulburare de învățare care face scris și citit provocatoare.Ginger oferă mai multe caracteristici care pot ajuta elevii cu dislexie și alte tulburări de învățare cu scrisul. De asemenea, este conceput pentru vorbitori de alte limbi decât engleza. Unele dintre caracteristicile includ:

• Grammar checker care analizează contextul pentru a determina orice erori sau greșeli de ortografie., De exemplu, ghimbirul poate recunoaște dacă „acolo”, ” lor ” sau „ei sunt” ar trebui să fie utilizate într-o propoziție, care este o greșeală comună în scris.

• instrumente de predicție a cuvintelor și de reformulare a propozițiilor care pot fi utile pentru elevii care învață cum să construiască propoziții în mod corespunzător.* funcționalitatea TTS, astfel încât elevii să poată auzi ce au scris.

• un antrenor personal care oferă sesiuni de practică bazate pe greșelile din trecut făcute de student.Ginger este disponibil pentru Windows și Mac, precum și pentru dispozitivele mobile iOS și Android.,Ghotit este conceput special pentru studenții cu dislexie și alte tulburări de învățare care au dificultăți în scriere. Numele este inspirat de cuvântul „Ghoti”, care este un termen construit care ilustrează nereguli în limba engleză. Și din moment ce multe ortografii sunt contraintuitive — în special pentru cei cu dislexie — Ghotit se dedică asistării copiilor și adulților care se luptă cu scrierea cu exactitate.Acesta dispune de capacitatea de a învăța din greșelile din trecut ale utilizatorului, personalizarea sugestii pentru ortografie și erori gramaticale., Ghotit poate prezice cuvinte, verifica pasaje de text contextual, citește textul cu voce tare folosind tehnologia TTS și recunoaște cuvintele împărțite și îmbinate. Acesta include, de asemenea, un dicționar integrat pentru ca elevii să caute rapid un cuvânt.o serie de tehnologii și instrumente pot ajuta elevii care au probleme cu matematica, cel mai frecvent întâlnite într-un handicap de învățare numit discalculie. Discalculia face dificilă înțelegerea numerelor și se caracterizează printr-o lipsă generală de înțelegere în domeniul matematicii.

Tehnologia de asistență în matematică nu este doar pentru cei cu discalculie., De asemenea, poate ajuta studenții cu orbire, dizabilități de abilități motorii fine sau un alt tip de handicap care face dificilă efectuarea lucrărilor legate de matematică.MathTalk este un program software de recunoaștere a vorbirii pentru matematică care poate ajuta elevii cu o serie de dizabilități. De la prealgebra la doctorat la nivel de matematică, elevii pot efectua probleme de matematică vorbind într-un microfon pe computerul lor. Programul funcționează cu Dragon NaturallySpeaking programe pentru funcționalitate voice-to-text, făcându-l ideal pentru studenții care au dizabilități de abilități motorii fine., Elevii cu orbire sau deficiențe de vedere pot utiliza traducătorul braille integrat.pe lângă aceste audiențe, MathTalk apelează și la studenții cu discalculie. Programul funcționează ca o foaie de lucru matematică electronică, permițând copilului să organizeze, să se alinieze și să lucreze prin probleme pe ecran, ceea ce îl face util pentru studenții care au dificultăți în a efectua probleme de matematică pe hârtie.simulările matematice pot ajuta elevii cu discalculie să vizualizeze problemele și conceptele matematice., Drept urmare, elevii pot înțelege mai bine aplicarea unui anumit tip de problemă, deoarece mulți studenți se luptă cu aspectele conceptuale ale matematicii.exemple pot fi găsite pe site-ul NASA. De la video la simulări animate, profesorii și elevii pot vedea vizual cum ar funcționa un concept sau o problemă de matematică. Și cu unele simulări matematice, elevii pot lucra prin problema și apoi a vedea rezultatul juca în simulare.,datorită progreselor rapide ale instrumentelor tehnologice de asistență, elevii, părinții și profesorii au la dispoziție un număr aparent nelimitat de instrumente.pe măsură ce aceste instrumente încep să apară în casă și în clasă, părinții și profesorii le pot utiliza pentru creșterea academică și personală a elevilor. Dar tehnologia singură nu este suficientă – pentru a utiliza cu succes aceste instrumente, este esențial să elaborați un plan pentru utilizarea lor și să faceți verificări periodice pentru a vă asigura că studentul câștigă cea mai mare valoare posibilă și nu se bazează prea mult pe aceste instrumente.,dar, în timp ce instrumentele de asistență au devenit abundente, nu se poate spune același lucru pentru instructorii de educație specială. După cum sa menționat anterior, marea majoritate a statelor au raportat o nevoie de profesori în învățământul special. Și multe săli de învățământ general instruiesc copiii cu nevoi speciale.

Certificarea este o modalitate mai rapidă pentru profesorii actuali de a se califica pentru a preda această populație în creștere. La Universitatea Alvernia Online, profesorii pot urma o certificare educațională specială pentru clasele PreK-8 sau 7-12 pentru a ajuta la schimbarea copiilor cu nevoi speciale., De asemenea, își vor îmbunătăți comercializarea în acest proces, obținând oportunități suplimentare pentru cariera lor.în general, este nevoie de mai mulți profesori în acest domeniu. Deși avansarea tehnologiei în învățământul special este promițătoare, aceeași creștere este necesară pentru numărul de instructori de educație specială. Certificarea oferă o soluție pentru a satisface rapid această nevoie. Aflați mai multe despre programul Alvernia astăzi.